會拿的九成一定是有修該堂課的同學就去問修該堂課的同學,是誰拿了筆記本既然乙是最有嫌疑的....就直接去問他最快如果他不承認的話那直接去教官那邊調帶子出來,看到底是誰拿的沒人肯承認那就用證據來抓人,讓他知道這樣做的嚴重性
catmanc wrote:看不太懂說...到底是誰設計誰?現在的大學生上課都在忙這些事嗎? 我跟你一樣看不出來到底是被設計什麼??從頭到尾重點在於樓主跟學妹借的筆記本被班上某人拿走(或借走)然後又出現想找出這個拿走(借走)的同學是誰?我真的看不出來被設計啥?還是說你是故意設計讓別人拿走?? 然後再抓到這位同學!
對不起下錯標題真的太氣了啦怎麼有人這樣的大家都是同學他們愛翹課 不抄筆記我只是漏超一個題目到處跟別人借又沒有人要借好不容易借到被人偷拿走而且這東西是別人的正本搞丟的真的很難跟人家交代像同學要跟我借我也是會借呀大家都大四了真的感覺都在搏心機了唉~~~
Moist_palm wrote:交通股長是做什麼的啊?我第一次聽到耶~是肥缺嗎? 應該是辦理停車證或是一些交通宣導的吧 (我們班以前交通股長就是做這兩件事)我們班以前都是學藝去負責班級信箱的不過這算是蠻輕鬆的職務...只有剛開學收錢辦車證和要做交通宣導海報比較忙而已(p.s 海報還不是找班上美術好的人來畫)
其實...你要感恩了@@..因為筆記"它"還有回來喔很多東西都是不見了...就再也見不到嚕你看乙不爽=乙看你不爽你借不到筆記抄 下><乙也借不到凸然天上掉下來本.抄下也是人之常情(雖然不鼓勵但覺得是合理的結果)感覺你跟乙的處境.和看法都滿合的喔事情說開來.態度不要太高搞不好以後便成好朋友耶