台灣廉價菁英教育 削弱競爭力
http://vision.udn.com/storypage.jsp?f_ART_ID=1085
報導內容：“台大前校長陳維昭表示，社會進步雖是大家共同努力的成果，但主導社會發展的，往往是少數菁英，光愛迪生一個人，就抵過幾億人的成就。然而台灣社會，卻瀰漫一股反菁英主義，很多人巴不得把建中、台大打成平庸。”
但是：
1. 愛迪生沒受過所謂正規的教育
2. 愛迪生不是菁英，他是天才．天才沒法靠訓練得來，精英可以
3. 所謂台大菁英治國好幾年了，貢獻在哪裡？
4. 菁英拿國家的資源是一般人的數倍數百倍，回饋多一點豈不天經地義？
所謂菁英高中，在教改下還是不脫升學主義教條，所謂菁英學生卻只是不能犯錯的學生：
國教迷思 不犯錯才能上建北：
培養出來的所謂菁英學生，卻有些目中無物，自視高人一等：
不跟人渣上課? 學者憂建北現象
說穿了這些菁英要維持菁英教育，還不是為了資源：
5年500億不縮水 第二期明年三月推動
報導內容：“馬總統昨晚宴請中研院士時再次表示，政府咬牙，五年五百億該給就得給，希望該政策讓校長變「笑」長。”
但這些錢到底效果如何？
5年500億計畫 碳粉墨水匣花掉1億
教授浮報經費 全台將約談上百人
亡台從五年五百億開始（清大彭明輝的部落格）
所以你看，菁英到底是什麼？
