請問家裡小孩很愛玩樂高積木,但都不愛唸書,功課都隨便敷衍交代寫寫,這樣瘋玩樂高積木組合,英文,數學,國語都不用心在課業上,該如何糾正小孩課業觀念,及鼓勵小孩能多念一點課業書籍課外書籍？？

鼻竇炎 wrote:
文字內容有點長,請各...(恕刪)

鼻竇炎 wrote:
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鼻竇炎 wrote:
文字內容有點長,請各位有經驗的專業人士或過來人父母能夠給小弟一點教育意見及經驗,謝謝.
小弟有兩個小孩,老大今年升小三,是哥哥,老二今年生小一,是妹妹
會自動自發唸書寫功課,但哥哥真的差妹妹很多
哥哥只要能拖則拖,每次交代要小回家作業,
加上安親安作業,和才藝班珠心算作業, 每次都敷衍帶過,隨便寫寫
而且請他複習學校英文作業及閱讀聽力, 單字背習,都是隨便敷衍
但小孩都跟我答應他寫好,也懂了,也理解科目
但每次小考成績或月考成績出來都粗心大意一推
請他將錯誤或不熟的地方再複習或上課不懂多問老師或同學
他都回答他都能理解聽得懂了,然後抱怨學校的課業很無聊,課本很乏味,同學很幼稚
先前 1.2年級學校導師還一直覺得我兒子是雅斯伯格正的小孩
學期末時
學校導師給我兒子的評語是與同學容易起紛爭或衝突,與同學相處格格不入
連班上有一位亞斯伯格的小孩最後都能交到好朋友
但一直覺得兒子人緣很差
我也私底下我問我兒子,為何下課不旱同學去玩
兒子回答這些同學玩的遊戲很暴力,很幼稚
他只喜歡待在教室帶家裡的書去念或是圖書館借的書去念
不然就是留在教室位置自己diy創作很多天馬行的物件或文字
學校老師認我我兒子太自閉,不愛運動,人緣差
所以很主觀的, 認為小男生下課就是應該往戶外衝,跑,跳,做動體能遊戲
但我問過我兒子老師說你都不抬去戶外活動
為什麼,小孩回答,學校規定,玩遊戲不可以在走廊奔跑,不可以過於激烈活動,不可以傷害別任
但是很多同學都還是會被老師罵或玩遊戲受傷
所以他認為既然老師和學校有規定,就遵守學校約束
所以老師一直認為小孩就是要調皮倒蛋,才是小孩,才是男生
所以我兒子一直認為學校規定有抵觸,所以靜乾脆聽從校規
寧願在教室唸書閱讀,或創作自己的天馬行空作品
自己用筆或圖畫,去創作或呈現自己的設計物件
或是帶積木去玩,可以設計很多種不同玩法,或不同空間概念
甚至將火車積木軌道可以變化成很多不同站體空間設計
及延伸加入積木的組合,排列出更多不同積木玩法
也設計不同警察局,航空站,消防站,別墅
等等很多錯做想像空間極高鐵機入捷運和空車的車站多元組合
但每次老師聯絡簿都會寫我小還今天都太過靜態
不想歡和學同往戶外活動,團體生活有問題
要我多留意小孩的智能發展與團體發展,一直要我帶小孩去醫院檢查
但其實每次回到安親班時,和安親班同學及老師上卻都相處愉快,
安親班園長因為有學過特教領域,也認為我兒子很正常,哪有亞資伯格症的症狀
但我還是很擔心小孩的個性與學習及未來人格發展會不會和社會、團體,職場格格格不入

所以想請問有沒有相同經驗的父母和周遭朋友有類似狀況,是如何改善,或是糾正
還是我太過擔心 ,因為孩子太沈迷玩樂高積木的遊戲創作即想像世界
他會腦袋中一直有很多用不完的想像空間去改善或增加現有樂高積木的增減或擴張
然後又很喜歡看插畫漫畫或是漫畫,插畫家書名譬如高木直子的插畫作品
文字帶圖案的風格插漫畫作品,至於漫畫都是看抓狂一族等爆笑漫畫系列
但每次要他好好唸英文,背單字,聽英文文法,片語的cd時,都是只有聽一遍都說懂了
但每次成績出來都太多粗心大意,有時真的都快被氣死
真想不透該如和讓小孩能夠專心在課業上,而不是都隨便敷衍功課
所以想請fb專業神人能夠幫忙解決或告訴小弟
該如何讓孩子能夠正常多用點心在基本課業上,如數學,英文,等等
另外我小孩很會辯解,有時真是說不贏小孩,還沒到40歲,就有一張嘴很會和人辯解,辯論,小大人模樣
珠心算和圍棋也是一副自以為很了不起了模樣
但其實都是要多寫多練習,而不是我都很理解了,學校的書很無趣,很簡單
讓我想起小時了了大未必佳
其實我只是希望我的小孩能夠就一般人一樣,努力用功,勤能補拙
不需要太多怪胎或異類的現象！！
做父母真的很操煩,希望自己的兩個孩子,能夠在接下來新班級
能夠不要再遇到太迂腐不懂變通的老師
汗]

鼻竇炎 wrote:
文字內容有點長,請各...(恕刪)

鼻竇炎 wrote:
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zax903 wrote:
熱愛 LEGO 又擁...(恕刪)