小一功課太多可以檢舉老師嗎?


sendakgg wrote:
您是說教出奴性重的小孩就是成功?(恕刪)


奴性重在很多方法是成功!!也是教育一部份!
奴性聽起來好像不好聽,實際上是人與人群相接的軌道...
每天到公司上班是不是被奴?..你覺得呢?

反之~野性重就難於人群相處.
難道尊師重道 連家長也可無視了喔?

有事用說的就好 有必要用檢舉的喔?

有獎金拿? 還是小孩就可以拿優等?

現在老師壓力也很大 媽寶 爸寶 層出不窮

面對台灣一直敗壞 想要從孩子開始努力

這樣也要檢舉.... 老師 不算是服務業

也別用我付錢給你 教我孩子耶 這些話

真的要不得....
真是無言,現在的家長是怎麼了,哈哈哈!
sendakgg wrote:
比了一下發現其它間...(恕刪)


樓主我支持你~~別聽那些衛道人士在放屁....很多學校都有不適任的老師...
我的小孩就曾遇到導師沒考100分每個錯字連題目抄10次...把班級搞得像紅衛兵互相監視記點還分組連坐法...
他不會打學生用罰寫得讓學生白天在學校寫不完回家還要寫到半夜~投訴也沒有用~
匿名打電話去學校要找校長沒找到~過一會兒馬上接到學校關心的電話~
找到校長後..校長也是說愛莫能助因為他的資格比校長老~校長說你們可以轉校
所以我們轉學了..後來聽說那邊也轉走很多人...那個老師是那學校大家公認的問題老師

wtwua wrote:
感覺這篇文章有點釣...(恕刪)


放心沒釣魚
誠心發問的

我有和其它家中溝通
媽媽們的回答都是 "大家明知這樣是不好的 但大環境如此 所以也不得不趕鴨子上架"
所以她們都勸我 就是要逼小孩唸就對了...


sendakgg wrote:
比了一下發現其它間小學
小一都沒啥功課

後來發現是老師的問題,其他老師就沒這樣搞

對於小朋友的功課,我覺得小五小六或國中 課業重一點都OK
但小一就天天寫不完的功課實在太誇張

有辦法檢舉或什麼方法使那個老師不要那麼"積極教學" 嗎?

---------
謝謝大家指教
(我喜歡被炮轟)
原來可以用聯絡薄溝通 那就不用檢舉了

(抱歉用詞不當 讓大家都激動了)

-----------
有人問到底課業怎個重法? 如下:


小一每天下課 要去安親班寫四小時 這個小孩的同學都一樣,最利害的也要兩小時才走
寫完回到家晚餐後就是背書
每三天就考一次,考生字考數學 考不對回來就再訂正
如果你前面的做不完又加上訂正作業 那就慘了
可能要十一點才睡覺..

六日都要寫評量,就是去書店買那種考試卷 或整本的考試本
一次寫3-4頁
內容非常無聊 都是像 小英比小明 多幾支筆 ? 小英比小明 少幾支筆 ? 裡面混一堆++ --的讓小朋友搞不清楚到底是要+還是-
六日都沒辦法出去玩,因為一直寫練習卷,練習的原因就是為了考試

我本人不反對小孩多學多練,但我希望是大一點再來操他的腦 ..
我自己以前是在國中才唸書到凌晨兩三點,老師說這樣才能進建中....
現在回想很白爛


無言啊!!!
你覺得簡單,小孩子學習需要練習啊!!
真可憐,沒有童年....

小學是義務教育,不會 1/2、2/3 退學的,也沒當掉重修的。鐵定準時畢業。

聯絡簿,或作業簿,直接和老師說明就可以了。

如果不想講那麼白,就繞圈子,說另一半還是爺爺奶奶每天都喜歡陪小孩玩,所以沒時間寫那麽多功課,希望老師以後別責罰他功課未寫。

讓小孩作業簿還是照樣交,演演戲,以免同學說不公平,被排斥。

如果要小孩寫,酌量寫個一兩行就好,然後去刻個印章,蓋個:閱+你的姓名,表示你看過了,同意他不寫的。每次作業就蓋一次,用蓋的比較快。除了給老師看,另一方面給小孩壯壯膽,有靠山的,你挺他這樣子。

這樣老師能講什麼,對不對。


小一能有什麼高深作業,想必也就練習寫字、注音符號啥的,練字寫個一兩行也就行了。寫個幾十上百行,意義在哪裡?

字寫的漂亮,以後當抄寫員?賺比較多錢?

賺錢靠腦袋的,不是靠肌肉。

想練的時候,就會練了。那樣逼,填鴨式教育的,真的沒意義。

活像機器人,重複同樣動作,幾百上千次的,是在訓練生產線「作業員」咩。

不如時間省下來,去看些百科全書,發現頻道什麼的。

玩具可以買技術含量的,激發想像力。

天馬行空,想像、創造力才是關鍵。靈感就是要多看多聽,有豐富常識作為底蘊。

作業員,以後都機器人時代了,不然也是外勞,即便訓練出甲級作業員,哪有前途。落伍了,不符時代潮流。

sendakgg wrote:
比了一下發現其它間...(恕刪)


不過我記得看外國
低年級不建議寫太多字
因為手的骨骼剛在發展
我也不同意讓小孩子做太多功課,

東方教育最為人詬病的就是這一點,

死板無趣,扼殺小孩學習興趣及創造力,

東方小孩大都把念書當成是痛苦的事,

而且犧牲太多時間念書,沒時間多了解這個世界,

小時候最需要的是人格的養成,培養主動閱讀學習的興趣,

不適合讀書的小孩則要啟發他的天賦專長,

我相信行行出狀元。
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