小一的小朋友被體罰,我該怎麼辦?

能接受處罰,不能接受體罰。而且處罰的方式,不能傷害到孩子的自尊。
會讓孩子不想上學,畏懼學校,就太過了。

我們這一代都是接受過體罰的,有些老師,我到現在還是恨,連她教的課都討厭,
這樣的學習環境,功課怎麼會好?
發生一些事情就先找校長 說不想鬧大


這跟當兵的直接打1985

在餐廳直接找店長

有甚麼兩樣?
找校長不轉校頂多轉班,有甚麼用?
為什麼沒打算先跟老師溝通?

當老師放著爛,什麼都不想管不想介入時,你才該需要擔心..

孩子在家跟學校基本上是不同的表現,
孩子所說的畢竟只是孩子的說法,
粉飾太平避重就輕是常常遇到。

最好先跟老師溝通看看,
到底是甚麼原因會受到處罰,
有時候往往是孩子本身態度的問題。

再者因材施教,體罰只是其中之一的技巧,
不是每個孩子都適用愛的教育,
而且對有些孩子來說
寧願老師豪爽地修理他一頓,
然後只有念一句以後不要再犯,
也不要老師碎碎念個不停,
做錯一件事情要被念半年。

言語暴力往往對孩子造成的傷害比身體上的體罰還來的嚴重。
其內心所受創的程度往往會讓孩子對老師的信任感全無。

尊重孩子的意見,聆聽孩子的心聲,
但請不要全盤相信,因為說謊避免被處罰是保護自己的天性。
現在家長都是草莓家長,小朋友就是這樣被寵壞
不先去了解事情真相,就一味去投速,我身旁很多老師,都怕這些草莓家長
乾脆就不去管這些草莓問題學生,只要在學校沒事就好,這就是惡性循環,倒楣還是這社會
1.國小的時候,嘴巴張開咬著筆蓋...然後還要拿著手帕猛擦口水(處罰愛說話的我)

2.國小五六年級的時候,經常發現我的雙手都是籐條打出來的紅腫...(考試太差,作業未完成)

3.國中的時候,經常站在教室外或者在教室後面半蹲(考試太差,作業遲交...)這都還算好的,國1國2整整兩個學年被霸凌,身上不能放錢啊,有錢就會被搜光,沒錢還要挨個兩拳,直到國三我才解脫...(最不想回憶的部分就是國中)

4.高中的時候,老師修理學生的方式更殺了,凡舉拿藤條.PVC管...我的屁屁都不知道被打幾下去了,還有大中午站在操場中間做日光浴,交互蹲跳,伏地挺身...我每樣料理都是吃得津津有味

以上是我小時候的經歷...我真的不愛念書也很會調皮搗蛋,但是,如果我成長過程沒有這些的話,我相信我現在應該混很大...所以我還蠻感謝這些教導我的師長,還有那過世13年的母親(母親對我也是使用高壓式的教育)

在我看來,樓主的小孩受到這樣的教育,我倒是覺得還可以接受的範圍,我很相信小朋友在學校或者在家裡,會是兩套不同的行為與表達方式,好比如我家三歲女兒就已經可以見人說人話,見鬼說鬼話的程度了,她現在跟我說甚麼,我還是都會在三求證,因為我認為小孩子就是有這種說謊的傾向,我也是這樣過來的啊

請樓主與老師好好談談,求證過後再來處理也不會太晚,真的很不喜歡看到家長都說,我家的小孩很乖啊...

jackie200 wrote:
是我小一的孩子,1....(恕刪)

你的小孩是想成為有用的人還是張志楊??
我是贊同

少了一根鞭子
害了一個孩子

零體罰把現在的小孩變成......就不說了

不過懲罰理由太荒謬
跟老師確認看看吧

jackie200 wrote:
是我小一的孩子,1....(恕刪)

我小孩也是小一,我都跟老師說~請打下去吧~我一定支持你
所以老師打小朋友或罰站都會用聯絡簿告知狀況~我覺的要跟老師聊一下好~
別勸了啦

就讓這位愛心家長自己去教吧

時間到了自然會證明當年控訴老師體罰的言論是錯到離譜
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