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現在已經滿18歲
有缺點也有優點..
缺點就是容易生病..
他小時候 每次報稅拿出來抵稅都是一萬多元的看病帳單
優點是比保母學習更多的東西
也便宜很多..
進去幼稚園兩個月從只會爸爸媽媽的詞彙
變成機哩瓜啦什麼都會說
兩歲就到國慶日總統府前揮國旗遊行
兩歲進入總統府..
到目前已經算大人了,也沒什麼問題..
PERGO頂級木地板
Leica Disto 雷射測距儀
生物安全櫃
無菌操作台
@跟著 ALAN 騎單車，順便寫日記！
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是教哪些東西呢?
夫人心中認知的教跟您心中認知的教是否相同?
我認同小孩在托嬰、幼兒園就只是被照顧好、跟小朋友玩，
而不是要他們乖乖坐好看注音、念ABCD、背唐詩，
但不能否認，
小孩是從玩中學習的，
在群體中有同齡、發展不同的小孩給予刺激，
與單一成長或由長輩給予刺激的強度還是有差。
小朋友有無限的耐心，
二個小朋友可以互相丟球丟一個下午不會膩，
但小朋友跟長輩丟球可能長輩丟30分鐘就膩了，
我兒子就曾經午睡時跟他旁邊的小朋友互"啊"了2個小時
；另外藉由群體成長、老師統一方式管理，
小朋友比較不會被嚴重寵壞並建立生活習慣，
但成效如何還是需要家長配合實行，
在家小霸王、在校模範生的例子也是不少。
我兒子2M就送托嬰到現在1Y4M，
自己觀察兒子送托跟其他小朋友比較不一樣的地方，
除了他從小就比較淡定以外，
看喉嚨這點算是蠻明顯的，
因為每早送托一定都會檢查喉嚨、量體溫，
很自然的看醫生時看到醫生拿出木棒就會自動張開嘴巴要給醫生看，
醫生、護理師也都很訝異的讚美，
不過心情美送的時候一樣哭給你看
；再來就是最近帶他出門吃飯時，
他突然不再把任何東西都要拿到他眼前開始亂丟亂敲，
而是要喝的、要吃的跟大人示意幫他拿到他的小桌上，
不吃、不喝了就自己放回到大桌上，
他的小桌一定要保持淨空，
還會開始餵爸爸、媽媽吃他吃剩的食物
，不過目前還是沒辦法一直讓他呆坐在兒童倚上，
不想吃東西、吃飽時還是會要大人陪他玩或搗蛋。
話說回來，
送到群體生活生病真的難免，
體質較差的小孩更是頻繁到會抓狂，
我兒氣管就是特差又中過呼吸道融合病毒，
所以一生病就容易細支氣管炎氣喘，
連續住了幾次院，
醫生也決定開欣流保養氣管，
假如無法承受任何小孩生病、住院的痛苦，
還是等小朋友五歲後再接觸群體生活吧。
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第一執政 wrote:
送去幼幼班可以學習...(恕刪)
沒錯，送去幼幼班學習利大於弊，但還是要斟酌考量，以下可以考量看看。
1.考量你的長輩是否會教小孩（什麼時候該懲罰，什麼時候該獎勵），有些長輩僅知道照顧孩子需求和安全性，沒有顧及孩子的觀念，以及丟孩子去看電視或是玩手機，反而變成溺愛孩子。
之前我在醫院實習時，有看過家長自己帶的很好（會辨識數字，形狀），那位家長可是對孩子的教育有做好功課，也有看過家長無相關知識，也沒去幼幼班學習(辨識數字，形狀都不穩定)，差距就看出來了。
2.考量幼幼班品質，有些幼稚園老師的教導方式，真是會讓人汗顏（聽說還會打小孩），以及幼稚園的教育方案，但可以學習團體生活（如何與同儕互動有禮貌行為等等），培養生活慣性，認知功能，也就是大家所說的刺激度夠不夠，若家中長輩只丟給3c產品陪伴孩子那就會造成孩子將來在與同儕互動有問題（如只顧自己玩自己的，不會懂得分享;誤解同儕行為意思，與同儕起衝突）
另外，讓孩子提早入學，其實可以從其他孩子中比較，了解自己孩子的發展成熟度，以及有無問題，若是在家中照顧僅能靠長輩知識或是兄長了解，但如果親戚或兄長比較慢，或是長輩沒知識，那就會讓孩子的黃金發育期延期。
送去幼幼班不代表教導小孩就沒父母的責任
你們家是雙薪家庭，白天上班期間，小孩在家中給長輩們帶，需要考量他們的教育方式（可問自己或問你老婆從小如何被教導成長的，八九不離時不會改變。）下班和假日後，都可以教育孩子。
3.送去幼幼班，需考量孩子進陌生環境的反應，有些孩子很害怕陌生環境，有些孩子很快適應陌生環境，看你的孩子屬於哪一種，
若是對陌生環境較害怕，可以提早帶他去熟悉，跟幼稚園老師溝通，如果孩子太晚送去，只是對孩子不利，會更害羞，更害怕陌生人，沒有與人接觸的話，將來學習必有問題，因為老師就是人，同儕也是人。
4.若擔心孩子容易生病的話（除非你的孩子低抗力弱，已經列為醫學上所關注對象），可以跟幼稚園老師提，讓他了解孩子的狀況，看到生病孩子就盡量少接觸，但孩子也會長大，生病也是成為抵抗力的一種，現在醫學也很發達。
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