autoang wrote:
每一個學校都會有些比...(恕刪)


他是正式老師,他教整個年級.......唉!換班一樣,如果情形沒改善會考慮轉校念....

文中所說的代課導師是另外一個,給調皮的孩子罰寫就算了,還要他們在上課時坐到後面去寫(一次好幾個一起)不准上課,數學課在罰寫,國語課也再寫.....回來數學不會,我用假日惡補.....這明顯已經剝奪孩子上課的權力了,我上桃園教育局官網,竟沒有申訴管道,我孩子現在小三,小一小二功課不錯,小三卻已經落後很多......

和班上學生家長閒聊時(他的孩子小一小二都和我兒子同班)得知他的女兒竟也會為了沒帶笛子怕被老師責罵,竟責怪自己的媽媽,整個緊張到不行....通常當時若只有一個家長反應學校都會不了了之,會考慮聯合該班家長一起瞭解到底出了什麼問題?

還是謝謝你進來看!
angela1558 wrote:
他是正式老師,整個學...(恕刪)


其實很簡單的!音樂課不要上就好了.零分又怎樣能影響什麼?

換不了老師,別上就好了.
你太寵小孩了,台灣父母的通病,我一直相信藤條下長大的孩子才會是有用的人。

樓主如此在這裡公開學校和老師,雖然沒有直接提到姓名,但是已經夠清楚了,很可能構成毀謗,請小心。
2009-06-25 16:26 by piano
一直把焦點放在如何「處置」該位教育者身上
對你、對孩子、對其他家長、對學校、對社會,一點幫助都沒有
其實為人師表本就不當如此,為人師表本身EQ就要比常人更高,因為我老婆也是為人師表

現在小孩雖然不能打罵,家長也未必會體諒老師,但是老師自己休養就要拿出來,但是家長也要有責任,不要說繳學費了,小孩子的教養就是屬於老師的責任,
下課吹笛子.......不行....哇勒 無言


正式老師當的不好也是會被殺頭低,不是無敵的啦,但是總是要給彼此退路較好,畢竟主要動機只是希望老師能好好教導小孩子,不是讓她沒頭路,除非是老師「不受教」


最近看了一片大愛,還不錯


A=======文中所說的代課導師是另外一個,給調皮的孩子罰寫就算了,還要他們在上課時坐到後面去寫(一次好幾個一起)不准上課,數學課在罰寫,國語課也再寫.....回來數學不會,我用假日惡補.....這明顯已經剝奪孩子上課的權力了,我上桃園教育局官網,竟沒有申訴管道,我孩子現在小三,小一小二功課不錯,小三卻已經落後很多......===========

N關於這問題我覺得要父母跟兒子溝通,既然調皮不聽課,國語數學或任何課程,如果不聽課罰超不好嗎.....除非罰超不關於課文的,有時角度要換著看,或許是真的老師的錯,或許是家長替兒子找理由,或許是兒子根本不想讀書,或許是兒子已經盡力了,溝通是個很好的橋梁,也或許可以跟老師溝通讓兒子上課,她罰超部分把她自己的活動時間拿來罰抄,因為有些調皮小孩卻實會影響到其他受教育小孩品質,因為以前的我就是很皮的小孩

A==========和班上學生家長閒聊時(他的孩子小一小二都和我兒子同班)得知他的女兒竟也會為了沒帶笛子怕被老師責罵,竟責怪自己的媽媽,整個緊張到不行....通常當時若只有一個家長反應學校都會不了了之,會考慮聯合該班家長一起瞭解到底出了什麼問題?===

N我也是有一個兒子,關於妳這問題,我就比較覺得老師是對的,沒帶笛子被老師罵,是應該的吧!!還是家長們覺得不應該,這大家心理都有一把尺,而女兒怕被罵返來責怪媽媽,這就要怪媽媽平常寵壞她,自己沒帶東西責怪別人,要給她正確觀念囉,

最後談我會處理方式:
如果今天是我遇到妳這事情,第一我會跟我老婆溝通,該如何處理,因為我是衝動型的,我老婆如果讓我自己決定,我跟妳說,整各學校沒讓我翻過來,我姓給她倒著寫
但是這不要學比較好

我個人想法聽聽就算了,因為最近也再慢慢學習怎樣交小孩,以免小孩長大,因為自己影響到小孩
「會考慮聯合該班家長一起瞭解到底出了什麼問題?」

光這句就足以讓許多有教育熱忱的老師打退鼓,選擇制式的教育方式,而非真正為孩子著想。

父母對上一、兩個自己的小孩就失控而做出後悔的行為,老師對上二、三十個,失控的情況可想而知,所以才需要專業的師院教育,而現今卻開放普通大學開設師資班,其素質可想而知(小抱怨...)

領有正式的教師證才能任教,但就一定保證能不被氣瘋而做出失控的行為?至少我相信在專業的基礎上,不會做出太領人傻眼或觸法的管教。而本文的情況,的確是小事鬧大的舉動,今天你看到的是你的孩子因小錯誤而被大聲指責,但老師看到的是往後上課秩序的維持,有好的秩序才有好的教學品質,是以班級經營才這麼重要的原因。

面對三十個小孩要有三十種不同的教法,是理想,但實際情況通常只有屈指可數的幾個大準則來應付全班的小孩;可能是經驗不足,所以才忽略孩子的個性,因而給予錯誤對待,但相信日後必會修正,所以不可就單一事件的發生來推算教育的失敗,很明顯的以偏概全。

老師面對教務主任時的不承認態度和課輔老師剝奪學生上課權力「都不對」,但這是可以改進的,方法錯了,修正就好,沒必要搞得連工作都不保;畢竟連殺人犯都講人權了,這種只是技術面上的爭議,溝通就好,下這種「你放心把你孩子交給他嗎」的標題,應該要放在那些性侵學生的惡師上吧= =a
http://absee.com.tw/Ref.asp?uRef=114460
我實在不懂......
台灣的教育真的出問題了???
下課不就是讓學生放鬆開心的時間嗎???
"吹笛子"到底有什錯??
如果是上課時間當然不行,可是下課也犯法喔!!!

我相信絕對有言行失控的老師
我本人就碰過
當然父母總會為自己的孩子加分,
誠如以上大大所言,適當管制自己的孩子真的是必要的,不能過於寵愛
但是如果真如樓主所說的
那那位老師就真是糟糕到不行....
如果沒有更好的辦法可尋求解決
我應該會告訴我自己的孩子
"少惹那隻瘋狗,免得被咬"(玩笑話)
更正:
...做人要懂得謙卑,禮貌,尊重對方...
不能像那位老師一樣做不好的示範...
可能那位老師剛好有心事,所以你就當位好心的天使,讓她開心吧!!

但是我心裡一定絕對不爽到極點
Bayview Studio wrote:
你太寵小孩了,台灣父...(恕刪)


我不認為我寵小孩,家人都說我太過嚴苛....要給孩子一點空間

我只是就是論事.....

1. 和你說話不正眼看你,那種目中無人的態度
2. 什麼叫做''你知道笛子的分貝嗎?你知道我死了多少細胞''

要記住他自己是老師,這樣的情緒管理如何帶小孩?光會讀書會教書,基本的做人與對談都不是很好,我寧可自己的孩子不會讀書,但基本的禮貌及做人處事要很OK

小孩不守規矩,老師罰罵小孩可以(我也會覺得在適當體罰是OK的),可是以一個老師來說,說了這樣的話,從你照片看得出來你應該還沒結婚而且一定是老師(桃園的學校),你自己沒有小孩,會這樣想我能體諒,不過...我並沒針對他個人,完全是就事論事

我在這裡PO文,是要讓大家瞭解多關心自己的小孩在學校的狀況,小孩不說,不代表沒事,通常當孩子情緒或個性出現異常,往往都很嚴重了

事發當時,老師講什麼?態度如何?我都有學生們作證,站得住腳何以涉及毀謗?
不論誰對誰錯,如果當時妳沒有要讓小孩轉校或轉班的打算.
妳就不應該這樣處理事情.
就算老師最後跟妳到歉了,學生也還是在她班上啊!
老師要讓學生在班上不好過,不一定要處罰學生,還有很多方法.

即使轉班了,我相信其他的老師們也會知道這件事.
老師也許會有"他的媽媽不好惹"這樣的應印象,
我不認為這會有助小孩未來在學校的學習.

老師的態度也許很差,妳在小孩面前這樣質疑老師,
小孩以後如果也學會用相同的態度來面對老師,
我想妳要去教務處的機會會更多.


其實我比較想發一篇,

現在的教育,一堆的不問是非的家長,動輒就要投訴老師。

如果您是老師的家長,您放心比您的孩子交給這些家長嗎?

將心比心是台灣人最欠缺的一環,

說句實話,現在還肯管的老師真的很值得鼓勵,

現在的小孩有幾個好老師肯管,大家根本就寧願放牛吃草,

說句難聽點,爛也是你家小孩爛,認真幫家長管小孩還要被投訴。

樓主,您要把小孩交給一個什麼都不管的老師嗎?
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