1.大班以前學的任何東西
小朋友完全會忘記
不是說小朋友記憶力不好
而是人類大腦構造就是如此
2.除非你們的母語是英文
不然這種半調子的全美語
最好小一之後再開始
3.幼兒小時候是學習母語
跟同族群的一起溝通用
幼兒同時學時兩種以上的語言
會造成使用上的認知錯亂
甚至太過的高壓式學習
會引發排斥效應
4.學習語言還是要保持主從關係
母語為主~外語為輔
舉個例子
有些小學的小朋友數學不好
很多都是國語不好
因為看不懂數學題目
看不懂題目又如何理解~運算
這種狀態不僅發生在國內
甚至到國外留學的小學生
一樣會發生這種問題
如果要在台灣的教育體系就讀
那英文跟國語的比例上
應該要以國語為主
畢竟教科書都是國語為主
英文只是其中一個科目
5.幼稚園的雙語或雙語
個人是覺得浪費錢
幼幼班學ABC
中班還是學ABC
大班還是學ABC
小一還是學ABC
我問過小朋友也測試過
幼稚園的好都是假象
我曾經拿幼稚園的課本問小一的小孩
小孩連題目都說沒聽過
真的有一種金錢放水流的感覺
現在小朋友的英文
都是安親的時候兼著上
偶爾拿起課本跟他對話
雖然害羞生澀
倒也能聊上幾段英文對話
這樣就很不錯啦
所以我個人~強~烈~建~議
幼稚園可以上英文
但是
得失心不要太重~
金錢也不要放太重
把這些貴森森的英文學費省下來
小學再來補強
效果會更好
InquiryQ wrote:
因為孩子即將唸幼兒...(恕刪)
