kopin0720 wrote:
我覺得滿多家長把才藝看得太過嚴肅
可以學一下當作好玩的
不用有太大的目標和願景
更不需要有壓力...(恕刪)
還是看學習的目標吧。
每個人都把音樂當才藝，這世界就沒有音樂家了。
但家長要定目標，要以小孩為本，不是把自己虛榮為孩子定目標。
事實上音樂有天份的孩子比例並不高，若不是真有天份，當才藝玩玩就好，不要太期望，不要有壓力。
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SkTwice wrote:
有錢>家教
沒錢>補習班
補習班?應該叫音樂班。補習班是原來就有正規學習環境下的加強學習。
家教，你是指到學生家裡教的那種嗎?
一般會到學生家裡教樂器，大部份是學生(較佳的是音樂系)或業餘老師(沒受過正規音樂教育)。
基本上，有點是陪練性質，不貴，但不推薦。
到音樂班還是找老師一對一，還是依學生年齡、發育、專注力評估。
年齡還小，專注力不足，彈奏樂器需要的肌力、腦力、神經，發育太不成熟，不建議馬上進入正規的樂器學習(玩玩可以)。
但學習鋼琴、提琴等樂器也不能等完全發育成熟才開始，要有成就得及時學習。
音樂班，可以讓年齡較小的小孩，儘早快樂接觸音樂，也容易習得絕對音感(小孩沒訓練光聽音樂會變成相對音感，永久性的，無法或很難再訓練回絕對音感)。
在發育不足或專注力不夠，先到音樂班一兩年是較佳的選擇。
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