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而教育環境越來越混亂，教師有的考試一流但不會教，有的各種原因，只是想應付過去
現在能在課堂上教到學生都了解，抓得到重點的老師真的不算多了
我家女王在額滿學校教書，她的同事認真教得好、認真教不好跟混時間的數量差不多
一些認真的老師教得班成績好，結果學校只能拜託他們四處救火，接手九年級補破網
還得找各種名義超低調的來，免得混的老師臉上難看~~
我家兩個小孩當初念台北名氣最大的額滿國中，很多老師明擺就是應付，想學自己去補習
個人因素討厭補習那種高壓環境，我們當初也是很費事的陪公子唸書，像是重讀國中一樣
補習班有自己一套，把課程彙整的較好
但大班制，不可能搞因材施教，還得看小孩跟老師合不合拍
當然更多的是學生自己不想念，靠家長在後面想方設法push
樓主小孩主動要念書，已是萬幸
個人看法，最有效的方法是請老師家教，但~~~也需要看老師是否OK，而且很貴
再來就是多試聽幾家補習班，看小朋友比較能接受哪一個style
但最重要的仍是孩子自己願意讀，趁孩子熱情還在多幫幫他最有效
以個人求學經驗而言，名氣越大，學生越擠破頭的國高中，老師越混，好的是學生，不是老師
沒錯，好學校好學生多，混老師也多
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