國小老師言語霸淩該如何應對?

qekqo wrote:
昨天在下的小孩,在學校發生了一件事,想上來詢問大家的意見...

※※※※※以下是事發經過※※※※※
昨天小孩的班級,要選模範生,導師說由同學自由提名投票,結果不小心在下的小孩,獲得了10票,也是最高票,所以理應當選模範生,10票最高票也代表有10位同學支持並認同他在學校的表現。

但導師竟然說,由於在下的小孩在校時,因為下課時去玩去打球,常常在上課鐘響時慢進教室,所以他「不可以」當模範生,並在黑板上的小孩姓名下面,打了一個大大的「X」!!! 最後由第二高票的同學當上模範生,在下的小孩也在教室內哭了。


難怪我兒子不想模範生

因為常打球慢進教室

qekqo
呵呵呵~ 其實慢進教室應該有程度上的分別,如果每次都超過3、5分鐘,當然不應該。如果是因運動,慢進教室1分鐘左右,理應是合理的不是嗎?
鐵牛CEO
要這樣講 就別執著模範生 這太為難你兒子了[挖鼻孔]
老師做了一次最壞的示範啊。 這就是上樑不正下樑歪,起碼從另一個角度來看,這是好的機會教育。
如果要舉辦投票,以這種方式產生,就是要先將規則講清楚,老師身為一個選舉裁判者,應該要懂的尊重投票結果才是。
qekqo
謝謝您的回覆,老師這樣的作法,不只傷害到孩子的自尊心,投票給他的10位同學也完全沒有受到尊重,甚至2、3順位的同學,拿到這個頭銜,心裡也沒辦法有坦蕩蕩的感覺,真是最壞的示範!!!
老師的做法不對,
不應該說醜話。

換個方式就沒問題了。


小朋友長大遲早會遇到
qekqo
謝謝您的回覆,本篇僅限討論兒童教育,恕不討論政治喔,謝謝。
tteffuB 特肥吧
教育就在生活中耳濡目染。
我兒子小五時也曾遭受到自然老師的霸凌
由於我兒子個性較活潑外向
上課喜歡跟老師反駁
(這在自由民主的高年級課堂滿常見的,但並非是嗆聲還是頂嘴,只是高年級步入獨立思考時期,課堂上常常會有令老師出其不意的發言,有些老師會耐心予以回應,有些老師則會直接處罰學生)

我兒子剛開學時也許曾經出言不遜
因而得罪自然老師
導致他常處處針對我兒子
那位老師甚至直接說我兒子胖,
沒女生會喜歡胖男生
說我兒子色情
只因為我兒子常穿黃色上衣
我為此跟他們導師反應多次
導師人很好
但她坦白告訴我
這老師的不當言行太出名了
多年以來一直遭到家長抗議
卻沒有家長能成功將他檢舉成不適任教師
畢竟他常常帶科展為校爭光
導師勸我
要對付那老師其實需要長期奮戰
甚至需要同學的支持一起請假上法院作證
導師問我說,要付出這麼多成本
這樣對孩子來說值得嗎?
我想想很有道理,只能教導孩子忍耐
在團體中不要強出頭
否則很容易受到攻擊

後來有一次
自然老師竟然公開說我兒子是怪胎
(我兒子在小學擔任籃球隊隊長,也當過班長,並非不合群那種人)
甚至還自以為幽默地叫全班表決
覺得他是怪胎的舉手
這整個讓我氣瘋了!
立刻跟導師反應
導師也覺得這太嚴重了
立刻安排我去見教務主任
我也有備而來
將這些日子以來自然老師曾發生的不良事蹟一一寫下
並且要我兒子本人也寫下這些事件的感受
我跟教務主任說
光憑他說我兒子胖、說他色情
我就可以要求學校召開性平委員會
主任拿出一本筆記本
告訴我裡面其實紀錄了不少那位老師的檢舉事件
另外也將我寫的東西做了影印留存
我跟主任說
我希望自然老師能立刻改善他的言行
否則我希望學校能啟動性平會議來懲處這位老師!
主任也承諾會找自然老師談

那次之後,自然老師果然再也沒找我兒子麻煩
我猜他很懂法律
他多年來雖然一直言語霸凌學生
卻完成沒有構成不適任教師的條件
因為他並不是狼師也沒有體罰學生
導致家長一直拿他沒辦法
但他這次確實踩到性平的界線
他終於有自知之明
知道自己言行過火了

分享以上我個人的處理經驗
正面與老師爭鋒相對可以討一個公道
但討回公道這樣的結果對您兒子是好的嗎?
我們要的是孩子能夠在班上受到導師和同學的尊重
然而到校去批評完導師後
孩子就會受到導師尊重了嗎?
可以想想還有什麼更好的辦法可以讓孩子在班上繼續受老師和同學歡迎
同時也不能讓導師太超過
祝福您一家人
skylark0605 wrote:
我兒子小五時也曾遭受...(恕刪)


謝謝您的回應,很心疼令郎的遭遇,其實很多老師都是很有愛心的,但老師也是人,在這許多的老師中,也不乏一些不適任、甚至不善良的老師。謝謝您分享的處理方式,也為您有順利解決問題感到欣慰 ^^ 其實我們在去找導師前,也思考過很多,但真的找不到一個可以為老師辯解,並說服孩子及自己的說法,孩子甚至說出:「以後我都不要跟他說謝謝了!」,由於導師在國小學生中佔有很重要的地位,加上到畢業還有1年半的時間,長痛不如短痛,才會出此下策。

因為這次的事件,我們花了很多時間查詢申訴的管道、方式及相關討論,所以也很訝異的發現,台灣這類的分享竟然是這麼的少,這麼的不透明,一但到校或向老師反應,很容易就被貼上「恐龍家長」的標籤,絕大多數的家長都是抱著多一事不如少一事、學習接受挫折的心態,包括我們一直以來也是這樣。

但,如果是真的太過份的呢? 如果像您孩子的自然老師一樣,明擺著針對、欺負、霸凌孩子,真的忍無可忍,還是要忍嗎? 就因為學生應該尊敬老師,所以老師的一切不當行為,都可以被合理化或是睜一隻眼閉一隻眼嗎?

這次的事件公開在網路上,相信一定有不少的比例覺得我們處置失當,或是根本就恐龍家長,但想了想,把這些討論留在網路上受公評,讓之後也遇到類似情況的家長們有更多可參考的資料,甚至被當成負面教材也好,應該也算是對台灣教育出了一點點微小的力量,謝謝您

『仗義多賴屠狗輩,最是負心讀書人。』
對付不適任教師,絕對不要幻想在學校內就能獲得圓滿解決,無論是校長,還是該校教評會委員,都是校內的利益共生結構,不是說他們姑息養奸,而是他們都是每天要見面的人,所以就算不認同同事的行為,也無法撕破臉開幹,所以一定要捅往上出去,以公正第三方的力量介入處理。

另外,對付伶牙俐齒,能言善辯的加害人,最好的方式就是將該加害人的不當言行具體提出,並從相關法條中去對應違法的言行,板上釘釘的違法事證,使其無從狡辯。
樓主現在的抗爭不只是在救自己的小孩,也是在保護其他的學生,希望一切最後能合理圓滿順利解決。
qekqo
很謝謝您高度關心孩子的這個事件,其實我們還在等待學校的回應,如果連學校也護短不幫忙處理,到時才會想辦法請其他公正第三方的力量介入處理,如您所言,希望一切最後能合理圓滿順利解決,謝謝您 ^^
我兒子也是當選模範生,也是因為人緣最好被選出來,但他在學校功課不是前矛,座位雜亂老是被念,只是下課很常一群人去操場集結遊玩,選出的模範生剛好是集結去操場玩的領袖其二。

他會因為拿到模範生沾沾自喜,反而媽媽會在家糾正他是因為人緣好,而不是功課跟守秩序而拿到,模範生要面面俱到。

模範究竟是什麼?為何是同學投票選出?人緣好有領袖氣質但在班上並不守秩序是否能當模範生?

如果今天樓主的案例發生在我身上,我會告知我的小孩,記得上課前要準時回到教室,老師也算是班上的一個裁判。今天如果要跟老師對抗,讓事態升級到轉班甚至轉學,讓小孩在班上建立的友誼關係瞬間轉變,我覺得對小孩也可能會是一個打擊,轉班還要碰運氣,會遇到對的老師又是個未知數。

樓主的小孩是否是個模範?我覺得是模範,並不是功課好守秩序就叫模範生,很多人緣好瞎起鬨你莫名的就變成班長模範生,這就是種人格特質,並不呈現於功課跟秩序,功課秩序跟未來你能達到的成就並不一定成正比,只是老師心中的那把尺還是偏於秩序或者功課。

還是請樓主放寬心,好好的跟老師談話。
kadasaki
家長跟老師都看太重,被傷害的反而是小孩。
qekqo
這次被傷害的的確是小孩,但加害者是老師,目前五下剛開學,到畢業還有一年半,難以想像在這樣的老師教導下,這一年半孩子的心理會出現多大的偏差,我們不是愛出面,是不得不出面啊!
支持樓主!!
小孩被這樣汙辱實在是無法接受

不過在現今社會,很難抗拒這種狀況
就如同遇到惡鄰居,最後還是選擇搬走比較消極得做法,無法用單一的力量對抗有錯的人
qekqo
謝謝您的回覆與支持,這次我們選擇用不同的方式處理,小蝦米對抗大鯨魚,錯誤的是老師,卻要11歲的孩子轉班轉學,這樣的制度,或許也是大部份家長遇到時選擇沉默的原因吧。
標題就直接表明是"言語霸淩"了,
討論你也想直接引導你想要的答案,如何應對?你都先入為主了,何須討論?
qekqo
老師這次事件中的行為,跟直接給孩子一巴掌,我分不出來本質上的差別,如果換作是您的孩子,您會像今天一樣的說法嗎? 仗勢欺人就是霸凌,事件到今天,也可證實我們先入為主的想法正確。還是謝謝您的回應[微笑]
這件事鬧大只會有三種結果

1.抗議成立,老師懲處,原第一位當選模範生(那第二名那位做錯了甚麼?)

2.抗議成立,老師懲處,兩位都當選模範生(那別班為何只能有一個模範生? 其他家長也要抗議)

3.抗議不成立,維持原判,要求轉校,被全校知道第一位不守規矩被拔除模範生當選資格還要吵

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qekqo
謝謝您的回應,您的三點中都有包含模範生的文字,但「模範生」不是重點,重點是以不正當的方式,當眾羞辱11歲的孩童。還有您的連結我打不開,影片好像被下架了[笑][笑]
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