今天一回家時, 讀一年級的女兒滿臉笑容地跑來跟我們說｢我今天數學考零分哦｣, 爸爸當時的反應是｢哇你變成大雄了, 考試考零分哦｣ 女兒反駁說, 又不是只有我一個人, 某某某也是零分啊. 我說｢那班上的同學都考不好嗎｣, 她說｢沒有啊, 也有人考90多分｣
再看到小姑, 她說｢是老師考了沒有教的內容, 就是雙位數的減法, 她不懂得怎麼處理十位數的減法｣當時, 自己也覺得很奇怪, 查了老師指定的數學作業, 確實沒有相關的作業呢. 那為什麼其他同學會呢? 家人討論的結果就是那些同學有上安親班吧.
女兒笨歸笨, 但一問到要不要去.....她馬上說｢我不要去安親班!｣
我們很幸運, 小朋友有家人的幫忙, 從小到現在爺爺奶奶幫忙帶, 否則可憐的雙薪家庭要怎麼養小孩呢?
每次看到女兒天真地浪漫的樣子(她最喜歡露亞了, 什麼都要有露亞...)總覺得她對功課的責任感太少, 不是功課沒有寫全, 就是訂正不全, 老師也覺得有點傷腦筋. 只是爸爸又說, 自己在小學時, 一直到5年級才知道自己在做什麼, 而我自己好像到3年級才比較清楚, 對照自己, 好像不能對女兒太嚴厲.
不知道, 有沒有人有與我們相同的問題呢?
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我小學一年級時也不知道自己在作什麼,第一次段考回家...我媽臉都綠了...因為那時我不知道啥叫段考所以沒說
拿著考卷回家就被毒打一頓...從此我才知道段考的重要性.....
只是,我覺得這問題的表象是唸書以及考試的分數高低,
但最重要的要讓小朋友知道自己在學的東西是什麼,以及為什麼要學習這些可以用在哪
舉自己來說,我一直到唸玩高中還是不知道為什麼要辛苦的唸學科(我主修鋼琴)
所以我只能拼命的不斷從喜愛的主修上取得成就感以及高分,但我的學科一踏糊塗
慘的是,我並不是那種肯乖乖聽指令學習的小孩子
導致從小不知道學習的樂趣,以及為何學習,所以我並為有效的學習我的學科
直到現在結了婚,有了孩子...才開始思索希望給孩子什麼,接著自己跑去考研究所(今年要開學了)
在準備考試這階段,才發現唸書的樂趣以及方法(這些是從前沒有人教的,但這些都必須在小時後了解)
越覺得,希望我的女兒是個了解唸書樂趣以及方法的人(有些天生就有有些要教)
她現在兩歲四個月,我常帶她去動物園、海洋館 、美術展、任何團體活動...
期望的不是她都要懂,而是希望從中學習,哪怕一次只有一點...
女兒現在對很多動物都已能說出名稱,例如猴子有很多種,但動物園內的她都能說出來(我們一個月內去了4次)
只是瞪著書看...能考一百分也不是長久之計,也期望自己能讓她快樂的學習
