我跟媽媽雖然教養的原則相同,都是鼓勵孩子獨立與思考,但方法卻有很大的不同;
在家庭中主要照顧者是媽媽,我通常扮演支援的角色,
家庭中互相支援很重要,媽媽累的時候,我會接手孩子的情緒,藉著同理與傾聽,
讓小朋友把情緒宣洩並穩定下來,鼓勵她們自己找出解決的方法,媽媽則趁機會休息並調整一下心情。
我們並不是一開始就朝這個方向努力,而是無形中建立出這種分工與支援,希望能夠讓我們的孩子,
可以透過媽媽的個性學習到如何表達自己的情緒與心事,而在爸爸身上可以得到安定的思考力
媽媽:你彈鋼琴的手應該高一點!!
Emma:哭.....
媽媽:講一下就哭了,這樣要怎麼教,那你休息一下好了(無奈...)
Emma:(哭得更大聲,跑來找爸爸)
爸爸:怎麼哭了?發生甚麼事`?(我在房間其實有聽到)
Emma:媽媽不要教我了
爸爸:所以你希望媽媽教你,可是媽媽不知道怎麼教你會比較好?
因為當媽媽跟你說的時候,你會覺得自己好像做錯事所以哭了!!
可是當你哭的時候,媽媽也會著急難過,好像自己也做錯事了,
你跟媽媽都很愛彼此,怎麼辦??
Emma:那媽媽坐在旁邊陪我練習就好了!!
爸爸:好啊!!你想到一個方法
那如果你有還沒熟悉的部分,媽媽應該怎麼跟你說?
Emma:那....媽媽先談正確的給我聽,
等我練習幾次覺得好了之後,
如果還有錯,媽媽再跟我說
爸爸:哇!!Emma很厲害咧!!想了一個蠻完整的方法!!
好啊!!你去跟媽咪說,這樣試試看!!
爸爸的內斂性格,媽媽的外顯情緒
父母親通常會有不一樣的個性,可能一快一慢,一感性一理性,
教養時只要把握住大原則即可,不用刻意要求方法也一樣,而這種自然差異的呈現,可以讓孩子感受到,
原來愛,可以來自各種不同的個性與方法,但不變的都是親情的溫暖!!
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