我覺得教育小孩要做功課

而不是想怎麼教就怎麼教


每個小孩從前世帶來的習性都不一樣

與父母的緣也不一樣


認同你的觀點,這是一個非常深刻且重要的想法。

「教育小孩要做功課」意味著:

了解個別差異:每個孩子都是獨立的個體,有不同的特質、氣質和學習方式。家長需要花時間去觀察、理解孩子的天性,而不是用同一套標準去要求所有孩子。

保持開放與學習:教養並非一套固定的SOP。隨著孩子成長,家長也需要不斷地學習、調整方法,從育兒書籍、專家建議,甚至從孩子身上去學習,找到最適合親子雙方的互動模式。

看見本質:你提到的「每個小孩從前世帶來的習性都不一樣」,這句話很有哲理。無論從哪個角度看,它都提醒著我們,孩子本來就不是一張白紙,他們有自己的靈魂與個性。父母的角色更像是引導者,幫助他們發展天賦,而不是單純的塑造者。

相較於「想怎麼教就怎麼教」的直覺式教養,有意識、有準備的教養方式更能真正回應孩子的需求,建立健康的親子關係。因為教育的核心從來不是「控制」,而是「引導」與「陪伴」。
可以看洪蘭或鄭石岩教授的書籍
buddhai wrote:
我覺得教育小孩要做功...(恕刪)


應該從先有一個小孩開始
每天陪伴 用心教導
不要自己盲忙 確叫小孩自己完玩
但無論你用什麼方法 教出怎樣的小孩
都不需要去跟人家比
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