Dreamytomy wrote:
師大附中學區是一個很好的選擇
進得了國中部,要進師大附中就更容易了
現在有1/3國中部學生可以直升到高中
所以這樣是不是也是不錯的方式?~~
在免試的大旗之下
就怕到時候 建北不建北 附中不附中了
這樣您的小孩還要進附中嗎?
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BMWlover wrote:
如果建北免試比率也是...(恕刪)
個人讓小孩唸中正金華,圖的倒不是未來要唸名校,圖的只是一個比較正常的環境,及充足的教學資源
萬一小孩如果想唸書或發展什麼的時候,可以有良好的同儕環境,不至於被其他家裡不管的小孩干擾或學壞,
而明星學區唯一的差別是,可以唸這的小朋友,有1/2以上都是父母專程將戶籍遷進來的,
光這一點就可以大幅降低爆竹的出現率, 至於其他的, 是小孩自已的造化了
依據我的觀察,明星國中學區的影響力, 並不會在12年國教之後馬上消失, 大概還要3~5年才會有具體的變化
而那太遠, 難以預測了, 有可能持續是家長間的默契, 也可能被大家所淡忘
另外說明一點,進家長會未必可以讓你小孩願意讀書或變好,一樣是為小孩控制環境而以
我自己在家長會當副會長,會中大家想的都只是學生的整體利益,圖的是可以多點機會和學校溝通
幫助學校及學生獲取更多的資源,減少這個環境中爆竹的影晌,並不會特別弄個獎,功的給家長會的子女,
那真是太醜陋了,而且,那真的有用嗎?
小孩要有發展,學走後門絕對是行不通的....您還是勸勸您的朋友吧...
小孩有絕大部份是模仿父母親的...Sorry,說教了,打住吧
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emmer wrote:
個人讓小孩唸中正金華,圖的倒不是未來要唸名校,圖的只是一個比較正常的環境,及充足的教學資源
萬一小孩如果想唸書或發展什麼的時候,可以有良好的同儕環境,不至於被其他家裡不管的小孩干擾或學壞,
而明星學區唯一的差別是,可以唸這的小朋友,有1/2以上都是父母專程將戶籍遷進來的,
光這一點就可以大幅降低爆竹的出現率, 至於其他的, 是小孩自已的造化了
依據我的觀察,明星國中學區的影響力, 並不會在12年國教之後馬上消失, 大概還要3~5年才會有具體的變化
而那太遠, 難以預測了, 有可能持續是家長間的默契, 也可能被大家所淡忘
另外說明一點,進家長會未必可以讓你小孩願意讀書或變好,一樣是為小孩控制環境而以
我自己在家長會當副會長,會中大家想的都只是學生的整體利益,圖的是可以多點機會和學校溝通
幫助學校及學生獲取更多的資源,減少這個環境中爆竹的影晌,並不會特別弄個獎,功的給家長會的子女,
那真是太醜陋了,而且,那真的有用嗎?
小孩要有發展,學走後門絕對是行不通的....您還是勸勸您的朋友吧...
小孩有絕大部份是模仿父母親的...Sorry,說教了,打住吧...(恕刪)
看目前台灣家長的普遍想法，
一直讓我覺得這是台灣無法進步的一大因素。
迷思1.迷信明星學校
迷思2 迷信萬般皆下品，唯有讀書高
迷思3 怕小孩學壞，但小孩為何會學壞?
迷思4 迷信能力分班，這點是造成台灣社會亂象的最大主因
迷思5 相信進家長會，會對小孩有幫助(小孩到底是去學校學做人處事的，還是去學靠關係的?)
其實小孩進普通學校，普通學習成長，學會看社會各種事，學會做人處事，
比書讀讀得好，重要的多啊
畢竟會讀書的，喜歡讀書的，自己自動會讀。
不會唸書的，給他上建中、台大，有用嗎?
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BMWlover wrote:
如果12年國教實施之後，進建北的機會還會是國中名校比較高嗎？
如果不會，家長為何還要專程遷戶籍？(恕刪)
分享一下,大部份我接觸想讓小孩唸明星國中的家長,圖的多半不是升學,
而是同儕的素質,明星國中因為入學門檻較高,父母通常要花點心思才可以讓小孩入學,
也因此通常比較在意孩子的狀況,這對教養叛逆期的國中生而言,
是大大提高了成功的勝算, 如果你遇過你小孩班上有問題學生,
你就知道這感覺有多深刻了
而我想,唸過書的你我,都知道書是沒有人可以幫他唸的,你能幫的只有環境
私校你我當然有能力讓小孩去唸, 不過我從來不認為那有更好的環境
有的只是更多有錢不認真的父母而以
當現在的教改一直改變,自私的我,其實覺得很麻煩,
因為現在不容許明星學校的存在,
最後搞的每間都沒什麼特色,我個人覺得,
以前的聯考制度簡單一點,考不上,就再考一年
何況現在大學多到考不上都難
當年的輔大,淡江,工技院,台北工專,雖非頂尖,但都各有特色
而今天呢...
以上,有感而發,對不起,我認真了....
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emmer wrote:
如果您真的認為高中審核的老師...(恕刪)
高中審核的老師????????????
三、比序順次：
(一)第一順次：由志願序級分、多元學習表現(含獎懲紀錄、均衡學習、服務學習)與國中教育會考成績積分進行加總，依學生之總積分進行比序。
(二)第二順次：第一順次比序同分，則依多元學習表現(含獎懲紀錄、均衡學習、服務學習)總積分，進行比序。
(三)第三順次：第二順次比序同分，則依國中教育會考成績積分進行比序，依序為會考換算積分之總分、國文、數學、英語、社會、自然、寫作測驗等科目。
(四)第四順次：第三順次比序同分，則依志願序進行比序。
(五)如經過免試入學超額比序後，仍同分超額時，非不得已採電腦隨機抽籤方式辦理。
以上比序項目給分和高中老師沒啥關係,在多元學習表現和國中老師給分很有關係.
而且最後比序不是沒有規則,高中老師也無權選擇學生,
若全區採電腦依據比序分數分發,高中老師要介入應該不容易.
當然啦公式是死的人是活的,就像最近大學推甄學生竄改備審資料一樣.
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