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cookie0411.tw wrote:
會被挪去念六家國小還是成功國中那邊的新國小?
...(恕刪)
六家國小也變總量管制的國小了,
依目前的狀況來看,新國小=好學校,
因此,新國小一定也念不到了,
依你的情況來看,
只能看看,是否到時候因為有兩家新國小成立,
吸收了一部份寄戶籍的小朋友回去,看看有沒有機會進十興,
不過,依目前的情況來看,最好的方式,
還是想辦法把戶籍先移過來,
到時候交屋,再戶籍遷入,
反正可以累加~
要不然,最糟狀況,只能排到非總量管制的國小~
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十興國小好在那裡:
1.學生多,每年得到的補助款一定多~
2.因為錢多,想必,教學資源也多~
3.因為學校環境新,想必老油條的老師比例會比較少,
教學上也比較認真~
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同樣是國小,因為經費的問題,
同樣的生活課程,
有錢的國小,一年級已經有錢請外籍老師上美語,
沒錢的國小,要等到國小3年級以後才有機會,
或許上美語課什麼時候開始都沒差,
但,沒錢的國小,顯示出教育資源明顯差一級~
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cookie0411.tw wrote:
若1年多的設籍沒機會念.
會被挪去念六家國小還是成功國中那邊的新國小?
登記總量管制的小學時，會寫轉介志願單，所以會依填寫的志願來轉介，但是不能填總量管制的小學，所以今年總量管制的六家國小就不能填寫；而興隆國小(成功國中那邊的新國小)與東興國小雖然也是總量管制，但剛設立，還沒滿額，就可以填寫。(很神奇，居然學校剛成立而且還沒有校園校舍，就列為總量管制，這大概也是竹北的獨特生態之一)。
今年十興國小增班後，大約要滿三年才能讀，沒增班是四年，所以設籍1年多，不確定因素較大。那時如果興隆也滿了，加上總量管制，恐怕就不能填轉介學校；而六家國小因為要興建新校舍，可以多容納學生，屆時或許會取消總量管制，便可以填寫。
jackie07 wrote:
有錢的國小,一年級已經有錢請外籍老師上美語,
沒錢的國小,要等到國小3年級以後才有機會,
同意有錢與沒錢小學的資源真的差很多....但是有趣的是，園區的實小理論上資源多，卻是小三才開始上英文課，不過一星期就三堂，也有外籍老師的課，但家長每學期要交幾百元的英語基金。
六家國小學生雖然少，資源可能相對少，但有個充滿愛心的校友，捐錢讓小朋友上外籍美語課。所以六家國小小一開始就有兩堂英文，一堂是中師，一堂是外師。
所以美語教育的實施方式也會因校而異吧~
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