廖玉蕙:過去65%文言文的教育成功嗎?


Lightwave18 wrote:
你都承認90%是白話文了。

如廖玉蕙所說

剩下的文言文,有興趣喜歡的人去查工具書就好了
回答的還真是避重就輕,節錄兩段就招架不住了。

不懂得郭嘉對司馬懿說那八個字的意思,還不是要靠後面那些白話文劇情來解釋司馬懿的心境?

對啦!看戲不用看的那麼痛苦,看部戲還要看到查工具書!
君顏甚厚,汝母知否?

GPS死嫩B wrote:
五代史馮道傳論曰:...(恕刪)


所以這篇一定要刪。
Lightwave18 wrote:
所以讓學生自由選修,是不是反而會引起興趣?
人性就是這樣,你越強灌,他越反抗
你不理會他,他反而會自己會去摸索

答案是不會...我很肯定...

ryanku wrote:
樓上已回
我可沒說劇中沒白話文, 是你要人舉劇中偏文言文詞的喔!
更何況今天又不是白話文要被刪, 而是文言文
白話文如你說的, 淺顯易懂, 那教學放那麼多白話文幹嘛! 不是浪費時間學已經會的東西嗎?
軍師聯盟裡的文言文可都是句句經典,沒有這些文言文的穿鑿附會、畫龍點睛,又怎麼顯得出文言文的美?

雖曰如雲,匪我思存,這大好的天下,躺著看!

前面那八個字如果用白話文,八個字起碼變成十八個字!

我再說一次,白話文也好文言文也罷,如果只是死讀書,沒辦法領會古人憂國懷民的心境,端正社會風氣,念什麼東西都是假的、都是要拿分數而已。

公無渡河,公竟渡河!墮河而死,將奈公何!

用來形容為反而反的人剛剛好。
君顏甚厚,汝母知否?
我不知道你们台湾的教育如何,算不算成功。不过我对台湾55岁以上受过教育的人还是比较尊敬的,温良恭俭让做的还是比较到位(政客除外)。现在台湾二十岁出头的年轻人嘛,呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵
syntech wrote:


有向他請教過 "...(恕刪)

兄台内涵了

Lightwave18 wrote:
廖玉蕙:過去65...(恕刪)




1.如果還是維持30%的大專錄取率 我想沒人會質疑

2.可是現在 扔個骰子都可以讀大學 社會大眾看到一大堆沒能力念大學的人
卻進了大學 再來質疑文言文 ??

3.我個人是贊成 把文言文的課程 上限訂在 25%~30% 畢竟現在是白話文當道
可是 卻不贊成 把文言文的比重降太低 更反對書讀不好的人 來當課審員 這是笑話
Lightwave18 wrote:
廖玉蕙:過去65%...(恕刪)


現在慷慨陳詞,強調課文裡的文言文可增加語文能力,其實並沒有提供任何實質數據可資佐證。

這麼中肯的論述,

提供的實質數據在哪裡?

Lightwave18 wrote:
歐美的文學教學大多沒有標準答案...(恕刪)



通常沒有標準答案,但不是沒有答案

是希望不要標準化和給予答案,而造成沒有思辨能力

是希望學生自己塑型,塑造尋找答案的能力與方法,不管這答案是什麼,都是學生自己的答案

所以老師通常會選適合學生程度,年齡的教材和書籍來研讀和報告

透過同學間不同的觀點以及分組接觸不同的教材

學生更容易學習觀察、聆聽、討論不同的意見與不同層次的看法

最終能夠培養 尊重
我的意思是說"現代"白話文裡寫成經典文章或感人的不多,我印象比較深的就是朱自清的背影
比如說胡適是白話文先驅,印象中,他也沒寫過多少經典的文章或詩詞

Lightwave18 wrote:
白話文只有背影?
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