thron wrote:
也不見得啦...大一...(恕刪)
目前台灣的大學生, 能力有問題, 這已是普遍的"共識". 不在此討論範圍.
碩士班更不是討論範圍了.
台灣名校博士班報名的人比錄取名額少... 更不是討論範圍了
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凸歸台灣 wrote:
我不是她肚裏的蛔蟲，...(恕刪)
我知道我不是，所以我不妄加臆測，你呢？
此外，你的想法接近大眾，那是因為這些是金字塔頂端菁英級學生的生活，不是「一般人」可以體會的。
你做不到，不代表別人做不到。
AES wrote:
以下猜測不一定對, 但是對的機率很高:
"做科展的學生, 幾乎花很多時間在特定領域的知識, 他們很可能基礎知識不夠廣也不夠扎實. 他們太早專注特定領域, 換一句話說, 他們已經定型了, 不是白紙一張. 揠苗助長, 基礎其實不穩."
各位前輩, 可以自行觀察, 以長時間來評估, 少年科展的小孩, 未來成就不一定好.
看看大陸所謂的少年班, 幾十年看來.....
變相的少年科展 = 揠苗助長
華人的父母思維應改, 不然只是徒具虛表.
我連猜都懶得猜，你自己去看看美國歷屆的西屋科學獎與現在的Intel STS得獎者，許多人在他們在長大後，得到什麼樣的殊榮。 <--- 連結在此。
然後去查查看，西屋科學獎與Intel STS的暱稱。
至於基礎穩不穩，等你有機會指導一個有本事拿Intel STS前幾名的學生再來說吧。
我知道，因為我親自指導過。
你呢？
至於『太早專注於特定領域』。
也請不要自打嘴巴。
請問今天台灣這位女生，「有沒有專注於特定領域」？
人家現在轉行讀心理系，有沒有跳脫「特定領域」？
那你看看，這樓還不是罵到狗血淋頭，一個個見不得別人好？
換言之，
留在實驗室也要被罵。
離開實驗室也要被罵。
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Molonlabe wrote:
西屋科學獎與Intel STS的暱稱...(恕刪)
不否認西屋科學獎與Intel STS 的名氣, 早有耳聞. 得獎者畢竟非常極少數高中生. 知名度高, 很多人也都知道, 但不是每個高中生科展都有如此的知名度.
要進入大學名校, 真的也不必要在高中時, 先得過西屋科學獎與Intel STS 的獎. 這只是申請的條件之一. 還有很多的方法證實自己的實力.
科展這種方式, 也是要有機緣, 興趣, 能力, 甚至財力. 沒有這些外在條件, 高中生自己按部就班, 還是很多機會進入名校.
華人太重視學歷了. 這也是教改失敗的原因, 立意良善, 但是到了台灣或華人世界, 一切都變調.
不少所謂的的科展, 其實參加的人不多, 象徵性意義大於實質.
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