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kantinger wrote:
教師資格開放怎麼就行...(恕刪)
我可以直接告訴你還有其他一直認為素質不會下降的人為什麼；如果我告訴你，不管什麼行業一定會有不OK的人你一定同意，但是你一定沒思考過，難道都不會有人發現這些準醫師是不是不OK？你一定也沒想過，如果他被認為不OK，難道不會被淘汰。我相信你一定不知道，去到每科大家都覺得不OK的實習醫師和住院醫師，他們還是會進入這個職場，您也不用下巴掉下來；因為這些人的父母好不容易把小孩栽培到讀個醫學院（國外醫學院同）畢業，被人家認為他們不OK，他們是不會死心的，他們會想盡辦法找立委找民代來關說；他們是不會檢討自己的孩子為什麼被認為不oK是否真的能力上有問題，而且這種判斷力有問題不是你考個筆試有個分數就可量化。你又要問不是有醫師國考，國考不就把考古題背一背就好了，所以認為會背書就會看病的人實在蠻可笑的。我也可以直接告訴你，波蘭醫學院的畢業生在臺灣醫院的情況就是較大比例上被認為不OK，不要說專業能力，人家說勤能補拙，他們就算專業能力比不上人家，就連學習態度也沒有比較好；您不要問為什麼，我也不知道為什麼，我可以想到的解釋就是他們是考不上臺灣的醫學院的。德國醫學院入學四百個，畢業二百個，這種事情在臺灣是不可能發生的，別再肖想別人或政府替你把關；因為臺灣人遇到事情就要講情理法，要民代出來喬；您先自問，如果你的孩子被學校二一了，您會要他好好洗心革面還是去找學校去找老師再找民代去給學校老師關切一下或找老師理論；如果我是老師我煩都煩死了，還是讓他畢業吧，最後就變成不會有把關機制了。
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