ghleu wrote:
每組3個人，7組共有(恕刪)
之前回錯
我想這是思考邏輯的問題
一個問題下來，是 3 組人 每組有 7 人，還是 7 組人，每組有三人
有其物理意義，而物理意義影響模型的建立與思考邏輯的架構
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hx135cb750 wrote:
1978-1984我念小學時,就對生物,機械有興趣
但長輩都是銀行界的,不能給我知識上的幫助
最多買書給我看,後來小學高年級自己有空就帶弟弟去台北市立圖書館看書
不過只能看兒童閱覽室的書
現在是網路時代,找資料不再是難事
老大對生物,醫學,程式有興趣
我就教他自學的方法讓他去碰
不過程式上算是我跟他說
古代的醫生和現代的醫生差別在
手上的儀器和可用的藥變多
藥和儀器的開發都需要電腦
生物資訊學：運用電腦計算分析生物學技術的能力
有電腦能力可以加快研究的速度
(這次新冠病毒藥物開發生技業一定用到很多電腦技術)
網路的話目前我有碰到ESP8266 WIFI模組,網路上約100多元就有了
且網路教學也不少
目前我有用其他Wifi模組連到PC端,建立初步溝通管道.
這樣就可以用PC透過指令透過網路對遠端機器做控制
老大有興趣再教他入門
生物的話,老大知道細菌,且網路上有細菌細胞的教育遊戲
病毒的話他當然也知道,但對嗜菌體更好奇,他也透過網路影片知道很多
你老大才小五，已經知道細菌跟病毒是不同的，程度已經超過01上很多網友了，
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ghleu wrote:
看來是有引導您小孩未來要往資訊的方向走的感覺。當然也許和您本身的專業或習慣是有關的。
不,他對醫科有興趣,當然是往醫科發展,電腦是加快研究速度的
工具,
生物資訊學為生物學、電腦科學、數學等學科的結合，由於生物學研究中需要分析極為龐大的資料 （如基因定序、基因交互作用等），因此在現今科技發達的時代，以計算機、工程學應用在生物學上面，幫助其研究能以更有效更快速的方式完成。
學習內容包含生物基礎學科，如生物學、生物結構學、生理學、生物化學、分子生物學等等，以及資訊相關學科，如微積分、線性代數、機率與統計、演算法、資料結構與系統、程式語言、資料探勘與機器學習等等。
人類生理構造極為複雜，現今，「人類基因與疾病間有什麼關係」等問題都受到很大的重視。因此我們可以以生物學的觀點，來尋找不同基因對於疾病的影響。而在這樣的研究中會需要分析龐大的資料，如果你學習生物資訊學類的分析方式，可以學到如何更有效的辨識出不同基因對不同疾病的影響。
不過他想做電玩,所以趁手邊有些免費資源
讓他玩玩也好
除電腦外,他知道元素表外,知道一點點化學式
這些在維基百科上都可以看到,有興趣他就會看下去
所以我跟他說,不要以為了不起,那是因為你站在網路這巨人之上
所以能夠看的很遠,我小時候沒有網路,只能憑手邊有限的書來獲取知識
ghleu wrote:
我本身是屬於自然科學學科的，所以對於小二的女兒目前是採放任的方式，也不急著讓她學習太多的資訊相關的東西，雖然我本身也算是使用過不少開發工具與程式語言了。目前她對跆拳道有些興趣，一個星期兩次，還有放學後的英文的ESL課程已經夠她忙的了。剩下的時間還要拿來寫作業，自己洗自己的餐具(媽媽的要求)，打Switch和看Video...，時間實在不夠她用
不過對於我跟她說某些題目的答案算式，3*7或是7*3都可以，她卻頑強地抵抗，說是老師說這題算法只能7*3而已。這邊我就完全被打敗了。
反正學校的遊戲規則就是這樣,應付過就好
畢竟在網路時代,知識的取得遠比網路時代前多元
時間要花在更有報酬率的地方
不過說到電玩,我有買山寨紅白機跟中古卡帶加上我1980年代的卡帶給他玩
此外還有WII 和PS2的遊戲
戰略類的遊戲相當於以前的棋類
玩日文遊戲又能讓他多認幾個日文(大班時我爸有教他50音)
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maya95 wrote:
建議 C++ 根本頭殼壞了.
若真要學 Object oriented programming, 我覺得還不如先學 MS Excel/Word 裡的 VBA.
既有現成一堆 objects & methods 可用.
甚至 C# / Java / Javascript
==
如果你要把兒子訓練成頂尖工程師就另當別論.
其實希望他用MCU(如我手邊的PIC和ARM crotex M0核心MCU)做些簡單的模組應用就夠了
學海無涯,要把時間花在更有產值的事
原本他想要培養細菌(我爸自學種蘭花有買培養皿,錐形瓶,和消毒機)
但手邊號稱1500倍的顯微鏡應該看不到某些細菌
且家中住辦合一都是貨物也沒空間讓他用
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Kevin567 wrote:
你老大才小五，已經知道細菌跟病毒是不同的，程度已經超過01上很多網友了，
基本上在維基百科就可以學到很多,進而用google搜尋全球影片,這倒還好
在好奇心的趨使下,他還知道地質年代這些東西
而且網路上有不少影片可以看
以前看星艦迷航記,裏面有一幕是船員小孩在用3D影像學習科技知識
因此才有感而發,都21世紀了,難道還要跟前人一樣的教材?
小的才小一,目前看他對積木,齒輪類有興趣
我在看機車改裝時偶而他會過來看
像普立盤變速他就有看,真有興趣的話
我家就有幾輛化油器機車(王牌,風動,星艦,豪邁,野狼)可以等他大一點就來玩了
像國外玩家有的國中開始就在接觸這些,高中就會換PGO HOT 50的汽缸了
甚至有資源的還會去參賽往職業發展
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maya95 wrote:
也許可以讓他碰碰 ARDUINO
其實也可以下載各家晶片廠的簡易函式庫範例
ARDUINO對我來說反而還要去購買,以前公司的廢版上有MCU其實也可以跳線應用
但對於一般家庭來說ARDUINO反而好取得
說到這,國小教育對於音樂和體育有興趣的都有專門班
但對於科技有興趣的似乎沒有專門的班級
=============
像網路上
看到2010年台灣學生自己設計脈衝式噴射引擎在台灣請工廠代工,拿到美國測試
而設計的知識是學生自己找的
基本上只要家中有資源(錢,管道,知識),有什麼成果都不意外
