廖玉蕙:過去65%文言文的教育成功嗎?

Lightwave18 wrote:
相當中肯的見解

柯文哲談課綱刪減文言文:反對去中化 不必因競爭就丟棄中國文化

柯文哲回應現場民眾詢問,對於北一女教師批判高中課綱刪減文言文,不教明末清初文人顧炎武的「廉恥」是無恥課綱時表示,華人文化累積千年歷史,不必看得一無是處,文化有其脈絡,他個人反對去中化。

柯文哲說,台灣應與中國表明彼此同文同種、具備相同語言,但有不同政治制度與生活模式,不必因為與中國競爭,就丟棄中國文化,讀唐詩宋詞、《論語》、《孟子》不是壞事,一個人仍需具備文化素養,並認為,美國國務卿布林肯(Antony Blinken)曾說,美中關係在「該競爭時競爭,能合作時合作,必須對抗時對抗」,也適用於兩岸關係。
君顏甚厚,汝母知否?
看看現在的社會~~~治安跟道德觀敗壞~~~

難道不是現在教育政策造成的?


以前的教育或許不是絕對成功,但現今的敗類肯定比以前多............
Lightwave18 wrote:
廖玉蕙:過去65%...(恕刪)

沒錯~~~相當成功,從民進黨人的行為,讓我知道,什麼是無恥,什麼是人面獸心,什麼是貪得無厭、什麼是表裡不一,什麼是性好漁色。

Lightwave18 wrote:
廖玉蕙:過去65%...(恕刪)


嗯,同樣道理:
過去英文教育不成功,所以應該廢掉英文
過去數學教育不成功,所以應該廢掉數學
過去物理教育不成功,所以應該廢掉物理
過去化學教育不成功,所以應該廢掉化學
過去公民道德教育不成功,所以應該廢掉公民道德
對不起 那個廖玉蕙是誰?
Lightwave18 wrote:
廖玉蕙在投書中指出,高中國文文言文課文的比率從課綱看出,是從九五、九九、一○一的45%、55%、65%遞增,但學生的國文程度據說卻是逐年遞減,如果真是這樣,我們要反省的不就該是遞增的錯誤嗎?怎麼卻又說是文言文讀得太少所導致?這邏輯是不是有些錯亂?


他怎麼不提再早之前的國文課本
自己算算文言文比例有多少?
學生的國文程度據說也是逐年遞減
是不是因為文言文念太少


我不完全贊成區桂芝的意見
但想知道取代的是那些文章
Lightwave18 wrote:
廖玉蕙:過去65%...(恕刪)

學語文的禍害,思辨不清不楚.
(中文的六書已經天生注定.改不了了.)
(會意,望文生義)
(象形,見山是山)
(轉注,隨心所欲)
(形聲,..............)
(假藉,..............)
在台灣
廢掉立院、媒體、名嘴比廢掉文言文來的更迫切實際!
罪源不是在文言文,是在教法上,真的讓學習者提不起興趣。呆板,無趣,幾乎都在背誦。
為考試而讀,真的可悲!!!
如果對教育沒有興趣,不要害人子弟,台灣之所以成為詐騙王國,不就是諷刺?
不刪與刪 有差別嗎? 只不過是工作權的爭取罷了!但又不敢明說。
不默而生 wrote:
我不完全贊成區桂芝的意見
但想知道取代的是那些文章


課綱爭議》百名作家聲明支持調降文言文比例 強化台灣文學作品份量

〔記者凌美雪/台北報導〕解決課綱文白爭議,教育部將於9月10日召開課審大會,《文學台灣》雜誌社與137位台灣元老級與資深作家鍾肇政、林亨泰、鄭清文、李魁賢、東方白、楊青矗、吳晟等,今(6) 日共同發表一份聲明稿,「支持調降文言文比例,強化台灣新文學教材」,強調此為本國語文教育改革的關鍵,有助於國民文化人格養成。同時提出3項訴求,發起聯署活動。

共同聲明者提出的三項訴求,
一為「支持調降教科書文言文比例,活化語文的書寫與閱讀。」
二為「強化台灣文學作品在語文教科書的份量,讓本國國民文化人格的養成與台灣同步,讓本國的國民心靈與台灣這塊土地相連。」
三為「配合台灣的國家重建,本國語文教育應強化台語、客語和原住民族語的語文素材,並與世界接軌。」


台灣國民的人格從此不靠文言文而是要靠台灣文學喔

還有文言文的語言是落伍的 台語 客語 原住民語 才是王道


Brian 168
吳晟的女兒吳音寧, 台灣文學有在教育成功的範圍內嗎?
不默而生
感謝您的回應,但還是不知是那些台灣新文學的文章[笑]
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