lawtaipei wrote:(5年級父母及3年級阿嬤) (5年級父母及3年級阿嬤)九年義務教育臺灣九年國民義務教育指1968年(57學年度)中華民國義務教育由六年延長為九年的教育措施。此措施的實施,提高臺灣人民教育水準,亦奠定1970年代臺灣經濟起飛時中級技術人才的人力資源基礎。在九年義務教育之前能小學畢業的家庭環境都算是不錯的。
維基的資料日語方言意指「某地域社會中的整個語言體系」(その地域社会の言語体系全体),包含詞彙(如各地特殊用詞「俚言」)、語法、音韻、口音等各方面的特色。日本各地方言差異很大,在異地往往有理解當地語言的困難。明治時代以降,官方以東京方言為基礎建立標準語並推動傳播,方言則遭到否定與打壓。二戰後,日本對方言的態度改變,「標準語」改稱「共通語」(參見日本共通語),日本社會開始尋求共通語與方言的共存之道,但各地傳統方言已在生活中迅速衰敗。---------------------------------日本哥哥曾經大力打壓過方言.以前台灣推行國語運動, 是正確的選擇, 人民有共通語言, 才能族群融合.我家族是客家人, 但是娶回來的, 是閩南媳婦, 嫁出去的, 也是閩南老公
White bear wrote:我是客家人,從小住在都講閩南語的地方,我小時候一句閩南語都不會講(拜國民黨之賜) 你不會講是你的問題,生活在閩南社區不跟別人接觸?聽久了也會說,自己不學不說,怎麼怪起學校不能講方言這件事。