[新聞] 輪班制、上大夜宏達電18K建教生當正職

83分

21樓

個人積分：83分

文章編號：41274687

大家應該要去考慮的是:
學生去建教合作,到底能學到什麼技術?
如果真的是有學到技術,我覺得拿多少錢就不是重點
但是,去宏達電的學生,都只是做一般生產線上的工作
也就是一般勞工做的工作
這種"學習"到底有什麼意義?
不過是提早賣肝罷了

其次,為什麼需要配合廠商趕工加班?
這個邏輯我實在不懂

其實大家去監察院看糾正案就知道了
101年12月底的案子
裡面寫得很清楚
資訊處理科的學生跑去做
學生透過學校仲介到廠商,廠商再依法剝削(除了勞基法某幾章,根本無法可管)
這冥冥之中又取代掉多少正職勞工的工作?
只要打個宏
就可以看清楚了

ganman

869分

22樓

ganman

個人積分：869分

文章編號：41276979

古時候(民國5X~6X年代)..就有建教合作..
有兩種狀況..
第一種狀況..
民營(當時多半為紡織廠、女性居多)事業..因為缺工..就在玩建教合作..
基本上..就是白天上班..夜間上補校..
薪資低..但對弱勢家庭經濟而言..也算OK..
畢業後..大多都有續任..直到嫁人..

第二種狀況..
公營銀行..還包括電信局(現在中華電信部分)..
因為很難吸引到櫃台男性優秀基層員工..也玩建教合作..
不過..都是挑公立商職合作..
(因為..當時工業已經起飛..男生讀理工較多..
男女比例..以現在士林商職為例..當時大約是1男生班:24女生班)..
這些建教生..畢業之後..還安排特考(公務員身分合法化)..
建教期間..白天上課..寒暑假到單位見習(不是做苦工)..
畢業後..先當兵..退伍後就上班..

當然..建教合作..不斷演進..現在變成..
既不是第一種狀況..幫助弱勢家庭經濟..免於失學..
也不是第二種狀況..企業為了尋求未來的員工..
如果這樣..只是在剝削學生..又讓畢業生找不到工作..
不如建教關了吧！

supersd

313分

23樓

supersd

個人積分：313分

文章編號：41282987

拉霸王 wrote:
我可以問個問題嘛

你們加班會給加班費嘛

你是問健教生加班嗎？當然給呀～不然為何願意加班？？？
重點是學校會在下午5點多正常班結束時派校車來載學生回去，這樣加班時間的人數會突然大幅減少，到晚班來之前會出現嚴重人力落差...我們會鼓勵他們留下來加班，但是必須要家長於8點下班時來公司載回家...能加班的就固定少數幾位想買東西的學生...

比較慘的是假日加班...沒校車都是父母載....本來就不好叫到人了，還常常騙爸媽說要來加班，結果出去跟朋友鬼混，害得我們要急忙找人+聯絡家人/學校，連正常日都會翹班，然後更囧的是....連導師本人都不知跑去那裡...好像是去處理私事，幾小時候才回電XD（我們是怕這段時間學生若出事，誰負責？）翹班情況還蠻常見的，會增加管理困擾

若是問我有無加班費....
我是責任制...