新竹光復中學不是也有男教官、女教官?




01newbie wrote:
如果遊行最後有戰車...(恕刪)


假設該新聞內容為真,
從文稿上來看,學生似乎早對納粹問題有所認知,
似無須仰賴當日表演內容始仍有所了解,
更何況,當天是學校校慶的變裝表演,
於目的上只是一個表演活動,並非理念的宣達,
這與電影場景中會出現納粹旗幟、服裝及軍隊等情,
於出發點似乎雷同。

媒體既能將影片剪接成為新聞,
應持有完整內容,
倘於遊行中真有該段敘述存在,
真正可議的應該是媒體而非學生。




老實說這種事情冷處理,等熱度過去就沒事了...

偏偏要往槍口撞根本智障...


再來學校應該學會各種民族禁忌,就跟你送台灣人鐘一樣,是民族禁忌,外國人覺得很棒啊,那你不爽啥?

再來文明的表面,後面都是弱肉強食,妳國家沒本事,沒實力,就是吃屎,吃悶虧,不是自我感覺良好人家就不會殺你,不要自恃甚高了...

現在是夜郎自大的速成教育嗎?...

【名稱】:夜郎自大

【拼音】:yè láng zì dà

【釋義】:夜郎:漢代西南地區的一個小國。比喻人無知而又狂妄自大。

【出處】:《史記·西南夷列傳》:“滇王與漢使者言曰:‘漢孰與我大?’及夜郎侯亦然。以道不通,故各以為一州主,不知漢廣大。”

【例子】:駕炮車之狂雲,遂以~。恃貪之逆氣,漫以河伯為尊。(清·蒲松齡《聊齋志異·絳妃》)

怕現在學生程度看不懂...幫你們查好了

人之所以跟動物不同,就是因為懂得禮讓,懂得自我規束,要不然回歸弱肉強食,人類社會就崩解了...

lovejerry999 wrote:
從文稿上來看,學生似乎早對納粹問題有所認知,
似無須仰賴當日表演內容始仍有所了解,
參與的學生或許有些瞭解,
但是其他看表演的學生就只看到威風的納粹軍人。

lovejerry999 wrote:
媒體既能將影片剪接成為新聞,
應持有完整內容,
倘於遊行中真有該段敘述存在,
真正可議的應該是媒體而非學生。
你知道為什麼這件事會被報出來嗎?
因為有學生把相關的照片放在FB上。
他們FB上的文章就是直接告訴你他們有多酷。
所以,你不用一直質疑媒體抹黑了。
你覺得二戰納粹的歷史離台灣人近
還是二戰日軍歷史離台灣近?
納粹屠殺過台灣人還是日軍屠殺過台灣人?
而當執政黨美化過去日本對台灣的侵略
淡化日本對周邊國家的傷害
當現在學生對這段歷史都不再有正確的觀念想法時
連發生在台灣當地,才過去幾十年的歷史都如此了
當學生覺得進行侵略的日本是很酷的國家,被侵略的國家中的問題,像慰安婦等都是自己的問題
你覺得學生對納粹歷史能有多正確的認知?
會不會覺得侵略其它國家也沒多嚴重啊?
會不會覺得像日本一樣進行侵略的納粹也是很酷的?
這是誰造成的?

執政黨一直用民粹弱化學生的智商
卻又怎麼能苛求學生的事情能有正確的判斷?
又面對侵略自己國家殺害自己同胞的日軍,可以這麼輕鬆的淡化美化事實
卻對幾千公里外的納粹歷史如此嚴肅對待?

01newbie wrote:
參與的學生或許有些...(恕刪)


學生認為酷,
是因為"納粹的軍服"
還是"納粹本身"??

納粹軍服確實是好看,
這個在網路上可以很輕易找到類似說法,
有問題的究竟是"當事人"還是"旁邊看的人"??
venus0256 wrote:
你覺得二戰納粹的歷史...(恕刪)


應該沒有學生會認為正在進行侵略國家的日本很酷,尤其是南京大屠殺,是歷史上的痛;但是現在的日本在某方面是挺酷的國家沒錯,美食,風景,還有動漫人物及大家私底下愛看的A片

lovejerry999 wrote:
學生認為酷,
是因為"納粹的軍服"
還是"納粹本身"??...(恕刪)


若是這些學生扮演民國26年冬天進南京城的日本兵在校慶愉快地唱歌跳舞,
然後上傳fb說日本軍服很威,
不知你又做何感想?



在那個時代的德國,你不納粹,就被丟進毒氣室,你說,誰敢不聽希特勒的?

德國背負巨額賠款,經濟蕭條,這時突然有一人說有辦法富國強兵,你說吸不吸引人?

根據最潮的轉型正義,納粹是無辜的,希特勒才是問題,

納粹不會搞大屠殺,讓德國人搞大屠殺的原因是其他國家歧視德國,與對德國不人道對待

納粹 = 大屠殺 或 納粹 = 種族清洗,這是一種歧視,

人家不是自願出生在希特勒掌權的德國,大屠殺甚麼的是長年不當對待的後果

納粹不會搞大屠殺,歧視才會

今天一堆"恐納粹症"的人,一直歧視納粹,

對喜歡納粹的人衣服的人進行強制治療,要求罰款道歉,這是違背人權的

每個人都有穿衣自由,跟言論思想自由

堅持穿衣平權,還我cosplay平權

口號:納粹,我可以;納粹+OK;
我穿啥衣服,干你屁事;
愛最大,堅持穿衣平權






事件發生時,輿論普遍在指責師長,而非學生,
學生不懂可以教,師長還跟著攪和,玩得很盡興,這就大有問題。

紙坦克上扮演希特勒的就是班導師,他還是位歷史老師。

校長展示道具坦克


這本來也不是什麼天大的事情,不就學生不懂,在校慶表演上胡鬧過了頭,
正好被嗜血記者看到,炒作一番,
接著網民被單方面報導,引導至叱責端,
新聞炸了鍋,以色列在台辦事處知悉後,臉書發表譴責聲明,
府方同步大動作,總統府發文譴責、外交部公開道歉、教育部抽補助逞罰,
(三個高層單位如此同步一氣呵成,還真的是很罕見。)
校長率領老師招開記者會公開道歉
校長隔日引咎辭職
(自願還是被自願?不得而知)

就是這麼一連串的漣漪效應,從小事進而鬧上國際版面,
若要從中客觀觀察,可以發現很多社會上平時被忽略的小毛病,最後都成了事件加溫劑。

對軍國主義盲目崇拜,大家習以為常。
對國際習俗禁忌無知,大家習以為常。
記者斷章取義的報導,大家習以為常。
民眾被媒體操弄煽動,大家習以為常。
對外國友邦屈膝求全,大家習以為常。
高層獎懲無常與人治,大家習以為常。
責罰求過癮不惜過頭,大家習以為常。

更讓人遺憾的是,有些人根本不覺得崇拜希特勒有什麼錯。
文章分享
評分
評分
複製連結
請輸入您要前往的頁數(1 ~ 10)

今日熱門文章 網友點擊推薦!