個人積分：384分
文章編號：49078246
個人積分：384分
文章編號：49078306
個人積分：1075分
文章編號：49078373
個人積分：1075分
文章編號：49078466
個人積分：1075分
文章編號：49078786
個人積分：268分
文章編號：49078791
我回來了 wrote:
幾何哉
點乎、乃...(恕刪)
......文言文中一樣是點、線、面
文言文是一種文章的表達語法而非單字的表達
點乎、乃線、其面 這已經不是點、線、面而已 會變成 是點嗎、就是線、這一面 之類的意思
也可以用 點? 線! 面! 這類表達方式
古中國沒有標點符號 於是會用文字簡略表示這句話究竟是疑問句還是肯定句
古代書寫工具昂貴 能少寫就少寫 於是才演化出文言文
就如同英語「R.I.P.」是「Rest in peace」三個字的縮寫而不是指單字"裂痕"
古法：凡算方積之物，有立方，謂六冪皆方者。其法再自乘則得之。有塹堵，謂如土墻者，兩邊殺，兩頭齊。其法並上下廣，折半以為之廣以直高乘之，以直高以股，以上廣減下廣，余者半之為勾。勾股求弦，以為斜高。有芻童，謂如覆鬥者，四面皆殺。其法倍上長加入下長，以上廣乘之；倍下長加入上長，以下廣乘之；並二位，以高乘之，六而一。隙積者，謂積之有隙者，如累棋、層壇及灑家積罌之類。雖似覆鬥，四面皆殺，緣有刻缺及虛隙之處，用芻童法求之，常失於數少。餘思而得之，用爭童法為上位；下位別列：下廣以上廣減之，余者以高乘之，六而一，並入上位。。。（夢溪筆談）
個人積分：918分
文章編號：49078844
掤履擠按採挒肘靠 wrote:
學文言文如果用在只是...(恕刪)
我還寧願求學時代多學英文咧
台灣學生還是把時間花在學西方的東西才對
文言文留給大學想學的人去就好
那當初為啥不這麼做呢？
難到原因只是因為學校強迫你學文言文？~
同理可證~
為啥英文這玩意兒不留給大學想學的人去學就好了？~
掤履擠按採挒肘靠 wrote:
文言文是得花很多時間但毫無實際效率的玩意
文言文根本無法產生出現代文明來
哪種學習是不用花很多時間的？
至於效率？
實際生活中能用到的就是有效率；易言之，有目的的學習就是有效率的，對吧？
那...
對多數人而言，數學只要學加減乘除就好啦~
西方的東西？
英文？
日常生活中又用不到，不也是是得花很多時間但毫無實際效率的玩意？
代數、幾何、微積分？
日常生活中又用不到，不也是是得花很多時間但毫無實際效率的玩意？
物理、化學？
日常生活中又用不到，不也是是得花很多時間但毫無實際效率的玩意？
啥鬼台羅式拼音台語？
日常生活中又用不到，不也是是得花很多時間但毫無實際效率的玩意？
還有啥學校裡頭敎的西方玩意兒是日常生活中會用到的？~
再說了~
文言文根本無法產生現代文明？
這話的意思究竟是指：
只有西方文明是文明？
抑或者是：
中國 -- 台灣的文明早就中斷在清末名出那一票推行白話文的學者手中？~
個人積分：918分
文章編號：49078888
個人積分：384分
文章編號：49078965
個人積分：1075分
文章編號：49079058
