民調6成支持回到聯考 教改21年打掉重練？

kopin0720 wrote:
聯考升學把程度分一分
其一是給落後的人想想看,要不要繼續再搞這套教材三年,還是國中三年已經受夠了,把青春花在其他地方吧
其二是程度分一分對學習根本就有幫助,不然幹麻不通通都一個班級同班12年算了,這樣到後面會很難處理
而聯考制度,升學的評量簡化成單智育方面,甚至單這套狹隘教材內容方面的區分,雖然有夠狹隘的
但這種狹隘我覺得是學校教育認知自己的limitation,更不希望在德體群美方面也製造出競爭
試圖比較或評量整個人的五育素質,那真的是很恐怖也很慘烈...(恕刪)

怒濤爆裂 wrote:
沒有分數 只有通過與否
小學要畢業
就一定要通過小數六 小中六....等 必要學科都要通過
(可以非必要學科 但那是特殊的 )

怒濤爆裂 wrote:
回到聯考??(特殊教...(恕刪)

chihung1105 wrote:
樣樣都要會，拿不到...(恕刪)

NAKADV7 wrote:
寫是這樣寫,哪所國...(恕刪)

peng321 wrote:
留級?
那就要考慮一個問題了

假定有學生很混(其實也不用假定 一直都有)
國中畢業時可能連小六的水準都沒有
這種人通常根本無心念書

請問 你要留他幾年?
三年? 三年後他還是不能畢業怎麼辦?
五年?十年?
還是把標準降到他可以畢業為止?
那跟現在有何不同 只是多留幾年 也不見得多學了什麼

如果拿不到國中畢業證書
他老大也擺明就是不想念
要怎麼辦?
這問題解決不了
國中以下留級就不可能

請不要說退學 受義務教育乃國民之權利及義務
所以最多輔導轉學 國中是沒有退學這事的

jly wrote:
留久一些讓他順暢無...(恕刪)

diapason wrote:
這不是多元，更非適才適所，而是用考試成績排名12345。
雖然用考試成績來決定學校，看似絕對公平，但背後隱藏的公平問題往往被成績表現掩蓋了。
掩蓋了城鄉差距、家庭資源多寡的影響、教學內容的偏頗與否，單一標準答案的迂腐，學生的個體差異.....
這些才是藏在細節的魔鬼啊。
從第1頁討論至今看來，還是抽籤最公平。