cotyz1011 wrote:
我就讀的小學,學生大都是軍公教子弟
我最好的幾個朋友,家長分別是教授、陸軍上校、某機關局長
家父是普通公務員,這些家長的教育水準都不低
他們甚至於比起當年國小裡面教我們的老師都高不少



可以請問樓主是就讀哪間小學嗎?
想對照今昔



gnff wrote:
可以請問樓主是就讀哪...(恕刪)


我小學念台北光復國小,國父紀念館旁邊
那時候才剛蓋好,樹小牆新,老師年輕
沒啥設備,記憶中好像連操場都沒弄好
旁邊國父紀念館剛開工,工地是我最愛的遊樂場

現在怎樣不知道,畢業後沒回去過
...

世界很小,這裡應該會有不少校友吧


落魄江湖載酒行,筆箸鍵盤掌中輕。 卅年一覺美州夢,浪得網海薄倖名。
emeraldlin wrote:
教改最大的失敗來自家長的觀念永遠不改(恕刪)


emeraldlin兄

您說的『家長觀念』,我認為是【人往高處爬】的基本人性
除非回到古代封建社會,只要有機會,誰不希望做個人上人呢?
這個基本人性,古今中外,放諸四海皆準,任何人想改也是異想天開

所以,我認為【教改最大的失敗來自主事者無法疏導家長的觀念】

主大計者,必須懂得『執兩用中』的基本原則
教育大計的準則,不外乎:
mbljeff wrote:
有教無類 與 因材施教


有教無類:只要是活的能進教室的,不論IQ180還是50,就讓你上學
因材施教:適合放牛的就放牛,有打鐵天賦的就教打鐵,天生我材必有用

教育不能搞共產或共慘,良莠不齊、沆瀣一氣,老師家長學生都很痛苦啊
明星學校就是給明星級的學生上的,這輩子上不了,好好積德,下輩子再來啊
明明就是個呆子,硬要擠進天才堆,雞棲鳳凰食,從小就永遠趕不上,多可憐啊
....

我來舉一個最明顯的『家長觀念』毀了孩子一生的例子

我們的總統馬英九先生,雖然長相不錯,身材也行,不過IQ/EQ都比較差
他明明是個泰山/文化..的料子,卻被馬北北硬趕上建中/台大/哈佛的高台
回國後如果乖乖的在大學教書,台灣大學很好混,這輩子應該平安喜樂桃花滿天下
可惜馬北北見識不高,望子成龍的【家長觀念】把資質平庸的一條蟲推上登龍之路
結果呢?呵呵。下場如何?戲還正在演,咱們泡壺好茶,且看且走唄
..哈哈哈哈哈

落魄江湖載酒行,筆箸鍵盤掌中輕。 卅年一覺美州夢,浪得網海薄倖名。
cotyz1011 wrote:
我小學念台北光復國小,國父紀念館旁邊


感謝樓主分享

樓主是70年代
80年代我唸西區這邊的國小
同學家長大部份是工人階級和個體戶,僅有極少數殷實地主戶
其中有不少是中南部移居上來的
所以看到樓主國小同學的家庭階層難免好奇


四五十年來台北市區的貧富區塊並無變動
其間差距倒是越來越大
cotyz1011 wrote:
尤其是最近的12年國教,更是讓我非常納悶
我聽到的,幾乎沒有一個家長支持12年國教

我不是家長 發表一些自己的看法
1.小弟以為國教應該=基礎教育
而基礎教育要花12年?似乎太長了

2.升學為導向
基礎教育一直都注重"學"科
體育 美術 音樂.甚至生活道德..等 因為非升學 一直被放棄?
而為了彌補這因素 升學導向加入了上述加分條件 更是

3.收入差異 台灣高低收入太懸殊
台灣目前勞動條件 作工的不穩定 保險等等又需自付 公務員收入穩定 福利又好....
家長只好...........

要說的實在太多 打不下去了
吃小菜.喝小酒.打小牌.摸小手.騎小車....看看小電................................................視!

gnff wrote:
感謝樓主分享樓主是7...(恕刪)


別客氣,歡迎交流!

我們那個區域,主要是四四兵工廠的眷村,市民住宅和僑光新村
那年頭軍公教也很清苦,只是有眷糧和教育津貼,小孩子餓不壞能唸書
我還記得小時候喝美援的已經結塊的奶粉,穿麵粉袋做的內衣褲,哈哈
貧富差距當然有,不過不明顯,頂多將軍孩子家裡有黑頭車司機和傭人

真正見識到貧富差距是上了初中 (我考私中,興字輩的...)
我才見識到:原來便當裡面可以有整個大塊的豬排魚排雞腿,還加滷蛋!!!
我們打乒乓都要去很遠還要排隊,人家家裡放在那裡沒人用....

從此懷疑老爸說什麼『做大事,不要賺大錢』是騙人的
哈哈哈
落魄江湖載酒行,筆箸鍵盤掌中輕。 卅年一覺美州夢,浪得網海薄倖名。

怒濤爆裂 wrote:
小弟以為國教應該=基礎教育
而基礎教育要花12年?似乎太長了...(恕刪)


在下認為:不一定,見仁見智,看國家的財力和施政理念。

隨便舉歐美兩個例子。

美國12年國教,可是沒有強迫你接受通才教育,職訓也提供
不喜歡公共教育,家長可以選則其它替代教育(很多人自己在家教)
有錢人例外,一般家庭選擇替代教育政府也有補助

捷克是全程國教,你要唸書,國家就提供你(篩選制度如何我不熟)
所以捷克是全歐、甚至全球公民教育程度最高的
經濟有最發達、國力最強嗎???我不敢說,自有公評
不過,我敢說: 捷克的美眉是歐洲最多彩多姿、靚麗開放的,哈哈哈

落魄江湖載酒行,筆箸鍵盤掌中輕。 卅年一覺美州夢,浪得網海薄倖名。
cotyz1011 wrote:
所以捷克是全歐、甚至全球公民教育程度最高的
經濟有最發達、國力最強嗎???我不敢說,自有公評
不過,我敢說: 捷克的美眉是歐洲最多彩多姿、靚麗開放的,哈哈哈

1.基礎教育應是獲得在本國生活基本的知識 所以跟教育程度最高無關吧~
2.如果台灣有此國力財力 倒不如把此3年向下為幼兒托育(教育?)
3.另外 捷克的美眉~ 願聞其詳~
吃小菜.喝小酒.打小牌.摸小手.騎小車....看看小電................................................視!
cotyz1011 wrote:
emeraldlin wrote:
教改最大的失敗來自家長的觀念永遠不改(恕刪)


emeraldlin兄

您說的『家長觀念』,我認為是【人往高處爬】的基本人性
除非回到古代封建社會,只要有機會,誰不希望做個人上人呢?
這個基本人性,古今中外,放諸四海皆準,任何人想改也是異想天開

所以,我認為【教改最大的失敗來自主事者無法疏導家長的觀念】

主大計者,必須懂得『執兩用中』的基本原則
教育大計的準則,不外乎:
mbljeff wrote:
有教無類 與 因材施教


有教無類:只要是活的能進教室的,不論IQ180還是50,就讓你上學
因材施教:適合放牛的就放牛,有打鐵天賦的就教打鐵,天生我材必有用

教育不能搞共產或共慘,良莠不齊、沆瀣一氣,老師家長學生都很痛苦啊
明星學校就是給明星級的學生上的,這輩子上不了,好好積德,下輩子再來啊
明明就是個呆子,硬要擠進天才堆,雞棲鳳凰食,從小就永遠趕不上,多可憐啊
....

我來舉一個最明顯的『家長觀念』毀了孩子一生的例子

我們的總統馬英九先生,雖然長相不錯,身材也行,不過IQ/EQ都比較差
他明明是個泰山/文化..的料子,卻被馬北北硬趕上建中/台大/哈佛的高台
回國後如果乖乖的在大學教書,台灣大學很好混,這輩子應該平安喜樂桃花滿天下
可惜馬北北見識不高,望子成龍的【家長觀念】把資質平庸的一條蟲推上登龍之路
結果呢?呵呵。下場如何?戲還正在演,咱們泡壺好茶,且看且走唄
..哈哈哈哈哈大笑大笑大笑大笑大笑


您解釋的這『家長觀念』很完整 !

『家長觀念』是承襲自民族性 國家制度 及社會文化 ,

如果不能了解這個架構 , 動不動就喊出要改『家長觀念』,

我想只有"白癡"二字可以來形容了 !
不是諾貝耳獎得主
最好不要亂發表意見
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