滿滿的大樓梯 wrote:
幾十年前就是這樣教,這又不是新的東西
只是你忘了而已
你這樣講不太合適,你是站在你懂數學(加減乘除 以及倍數)的概念下講的話,
可是小孩子還不懂耶!
2的倍數 5的倍數 甚至3的倍數,這些是要背公式才會得知的.
然小一尚未接觸乘除也不知道倍數算法,
那麼我問你...這種題目(小孩他們如何知道答案)的?
yanyu_911 wrote:
你這樣講不太合適,你是站在你懂數學(加減乘除 以及倍數)的概念下講的話,
可是小孩子還不懂耶!
2的倍數 5的倍數 甚至3的倍數,這些是要背公式才會得知的.
然小一尚未接觸乘除也不知道倍數算法,
那麼我問你...這種題目(小孩他們如何知道答案)的?
VincentLu1021 wrote:
給你們教小孩, 沒公式就不會教了,
兩個一數, 是中文, 完全沒問題吧, 意思是每2個湊成一組, 所以只要是雙數就符合, 單雙教過吧,
5個一數, 也是中文意思是每5個湊成一組, 所以尾數0或5就符合,
小朋友不會知道倍數觀念, 所以拿一把零錢出來,
1元的, 2個一數, 可以數 2,4,6,8,10,
5個一數, 可以數 5,10,15,20....
以前小時候數錢不就是這樣數??
不要用大人的觀念硬套在小朋友身上,
以前就是要你背公式, 背到長大理解能力夠了, 才會了解公式的意義,
現在是要你了解其意義再來教公式.
1元的, 2個一數, 可以數 2,4,6,8,10,
5個一數, 可以數 5,10,15,20....
以前小時候數錢不就是這樣數??