怒濤爆裂 wrote:
做研究到不良於行?
還是不良於行只好做研究?![]()
![]()
...(恕刪)
應該都有!
但很明顯的此事實正好推翻你的體能攸關性的說法.
fisheriestw wrote:
請問"文"VS"武".此外"合宜住宅"屬社福, 社福的東西你想討論嗎?..(恕刪)
fisheriestw wrote:
不知你的"全世界頂尖的大學"的定義是啥?

fisheriestw wrote:
說不出啥?
請問怎定義與衡量"課堂上學習成果"???
光以分數比, 國文60分>59分
還有啥好討論的?


twfarmer1208 wrote:
幫大大加油
這...(恕刪)
怒濤爆裂 wrote:
你既然說到就業了
那就來說吧~
大學的考試科目 如何評斷一個人是否對
"醫師,牙醫師,獸醫師,護理師,商船船副,建築師,土木技師,營養師,會計師"
的學習效果與其他人不同(優於)
...(恕刪)
怒濤爆裂 wrote:
上列職業要學習的項目 在高中就有教嗎?沒有
英文比較強 對建築師有差嗎?
國文比較強 對牙醫師有差嗎?(跟病人或護士吟詩嗎?)
說穿了都是職業(除非他繼續深入學術研究)...(恕刪)
fisheriestw wrote:
那我請問您
有啥證據說明大學的考試科目跟這些科系/職業的學習效果有負相關性?
...(恕刪)



fisheriestw wrote:
英文差, 恐怕連教科書都看不懂還談其他的?
國文要是爛,可能連依病溝通, 閱讀或書寫,語言表達都可能有問題還用得著談其他的嗎?