恢復聯招,這樣才能拯救台灣教育啦!
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明月書流 wrote:
為什麼學習一定要好老師教導才可以 沒人規定不可以自學
台灣教育最大的缺點就是要教人服從權威
打破之前的學歷鑑別真的不是壞事
如果家長面對自己的孩子心有不忍
最應該做的應該不是想辦法幫他進好學校
而是培養他正確的人生觀 或是強大的金錢實力支援
學生唸好學校 真的不如有個好家庭背景
一個人的人生成就 (如果指的是賺錢)跟青年時期受的教育關聯性根本不大
相對一個人的家庭背景反而重要許多 或者是說一個人是否站對他自己的人生位置
只有當你做自己喜歡想做也樂此不疲的事情 你的成就才會極大化
現在我們台灣的教育是教導學生做他們自己喜歡也想做的事情嘛
要別人念一些不知所云的東西 浪費一大群人的時間只為了某些特殊的目的
我想如果那學生真的是天才就算不經過名師指導 他依舊也會是天才
其實一方面我們在打破學歷鑑別,
一方面我們又重視學歷鑑別,
譬如每年我們關心的世界大學排名,
不僅台灣關心, 全世界都關心.
史丹福關心, 牛津關心,
你去華爾街,你去矽谷,哪家大公司不是以名校來鑑別?
當然要創業的人除外.
在台灣教我們要打破學歷鑑別的都是什麼人?
都是那些從美國名校留學回來的人,
他們一方面覺得學歷不重要,
一方面自己又努力爭取最好的學歷.
這些人有了名校的學歷, 進入了國立大學教授之林,
開始對教育有了發言權,
突然跑來告訴台灣人說,
應該打破學歷鑑別?
他不知道他自己就是學歷鑑別的得利者.
所以你想的方式僅僅適用於天才,
天才自學一樣可以很厲害,
但是大多數人都是中庸之才,
中庸之才就不需要教育嗎?
中庸之才還有分 PR40~95
這些人都是需要在教育制度下, 循序漸進下接受專業訓練的.
另外, 很多工作真的不需要學歷沒有錯,
但是很多工作也真的需要學歷, 沒有錯.
天才可以自學,
我們這等凡夫俗子還是得透過學校,或各種管道的教學.
教學要有效率, 自然要把素質類似的學生集合在一個班級裡面教,
不然對素質過高,或過低的,都是浪費時間.
hello
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