kantinger wrote:對沒有考試天分,但很有潛力又肯用功的學生沒有天分但很有潛力那會矛盾嗎?(恕刪) 你分不清楚考試成績和潛力的差別嗎成績是外顯的可以量化潛力是是要了解學生的父母或老師才知道考試靠不出來的一個學生考試只有30分的學生但是他很有設計繪圖方面的潛力你從成績上看的出來嗎?
GreedIsland wrote:閣下果然名符其實 他講的是真的, 有不少這方面的論文討論過台大學生的組成。結論一面倒地指向大部分都是來自經濟優勢家庭。要論文是吧? 駱教授的論文網路上就可以找得到http://homepage.ntu.edu.tw/~luohm/papers/NTU.htm
someonepoor wrote:他講的是真的, 有不少這方面的論文討論過台大學生的組成。結論一面倒地指向大部分都是來自經濟優勢家庭。(恕刪) 用膝蓋想也知道大部分的情況下家裡社經地位高小孩見多識廣,聯考還考輸你住在鄉下的佃農小孩有可能嗎?聯考本來也是家中經濟較好者占優勢.只是支持聯考人士不願意承認罷了這是比例問題聯考制度台大生富人或軍公教子弟絕對比窮人家小孩多很多無庸置疑
kantinger wrote:偶才厲害潛力大只不過很多不懂偶的應該要主動栽培最好學校念拜託總經理給偶做?會有覺得偶自偶感覺良好嗎?(恕刪) 你....應該算自我感覺良好有沒有潛力不是自己說了算要很多人說才算 哈哈哈
cs057 wrote:用膝蓋想也知道大部分的情況下家裡社經地位高小孩見多識廣,聯考還考輸你住在鄉下的佃農小孩有可能嗎?聯考本來也是家中經濟較好者占優勢.只是支持聯考人士不願意承認罷了這是比例問題聯考制度台大生富人或軍公教子弟絕對比窮人家小孩多很多無庸置疑...(恕刪) 那您覺得與聯考制度相比,現在的制度對富人更有利還是對窮人更有利呢?