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流傳下來的古文總是標榜著前人的高風亮節
小女孩沉浸在對古文及前人的信仰與崇拜的世界
有一個老師用他的學識迷惑了小女孩，他以為找到了知音和領導者可以帶他探索古文的世界。因為對文學文人的信任，所以這人做的事都是對的。所以老師把生殖器塞入她口中時，哭著說對不起我不會，用學習作作業的心態彌補她對信任的老師的愧疚。
但愈長愈大，她終於知道這個人並不是什麼都是對的，甚至是在利用她所信仰的文學來逼迫她。她終於知道寫出世界著作的作者不代表人品，但是來不及了，她已經被調教成有性慾的女人。她的世界觀開始崩潰，但還是仰仗著老師是愛她才這樣做的心理建設。
她認識了張愛玲，認識了胡蘭成
把自己的境遇投射到張愛玲胡蘭成身上，去解讀老師這個人和老師對她的看法，但她失敗了，他知道了胡蘭成和老師這種人詭辯的思想，不過胡蘭成寫張愛玲的文起碼是有理解的有愛的，但老師沒有，她知道他寫不出來的，這只是一個贗品假文學之利去迷惑相中的學生，達成他想要誘姦、強暴、性虐待女學生的目的。她並不是張愛玲，她和其他人一樣都只是小周被拿來滿足男人性暴的工具。
一個從小對文學充滿信仰信任的女孩，因為文學，而對她所以為的文人充滿信任，因為熟讀文學中浩然正氣的文人怎麼可能會是邪惡的，應該是她知識不足才不理解的。最後她才知道，文學不等於文人，她被文學給欺騙了，造就了她渾渾噩噩走不出來的一生。
她只能把它書寫出來，找一個出口把它渲洩出來，或許這是最後的解脫，但沒有，這不是最終的路，她還是被困在那裡，不能想了，不要想了，現在只有一條路可以達成目的了，再見，這個世界。
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smilejulia wrote:
她只能把它書寫出來，找一個出口把它渲洩出來，或許這是最後的解脫，但沒有，這不是最終的路，她還是被困在那裡，不能想了，不要想了，現在只有一條路可以達成目的了，再見，這個世界。
但這段我不認同
請你去看林奕含最喜歡的"鋼琴教師"及她最喜歡的導演"麥可·漢內克".仔細推敲你就會懂了.她終於知道為何會這樣.
所以把麥可·漢內克思想又加進去.
wisdomeye42 wrote:
愛文學的人不會有壞人？我想少女情懷加上涉事未深，導致一個文學奇才的誕生，同時殞沒。非常可惜！(恕刪)
謝謝你的解惑.所以才覺得文學辜負了她們.錯在她想太完美了.所以修正自己.溶入汙點慾望才能更完美.且替李國華強暴她的道德解套.
她以解出來了.但她心中有愛.所以才結束生命.回去當純真的小天使.
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文章編號：64277237
阿卓 wrote:
前面內容我非常認同...(恕刪)
阿卓兄，感謝你的分享。
她以解出來了.但她心中有愛.所以才結束生命.回去當純真的小天使.---這是您的珍貴推敲。
我前面的文章，跟您的結論有所不同，但是沒有誰對誰錯，您就姑且聽之。
1.身體被佔有(x度空間的傷害)她恨他
2.心理被佔有(y度空間的傷害)她愛他，但她還是可以愛別人，甚至變成花花公主。
3.靈魂被佔有(z度空間的傷害)她無法再愛別人，在愛情這上面，她不但不能滿級分，還是零分。
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她無法再愛別人了----包括她自已，父母，甚至於她新婚的老公。為什麼?
因為她的愛已經耗盡了(她自已認為)，誰耗盡的，可以說陳老師，更廣義的說，是陳老師們。
面對全身掛滿了名利獎牌，滿嘴仁義，信口開河式浪漫詩句，荒謬絕倫對愛詮釋的陳老師。一點一滴的將她的愛吸乾。
極少數的強人或許可以重新再拾起對--文學的愛。對讀者的愛。對眾生的大愛。展開重生的自已，告別那一段。但是她已經沒有力氣了。這本書已經是她用僅存的對文學的熱愛，做生命最後的燭光。
我的第三點，靈魂被佔有就是這個意思。無魂有體那是怎樣的一個虛無狀態---葉啟田說像是稻草人。
刺激1995--摩根費里曼在服刑四十年後，面對假釋官有這麼一段
我回首前塵，我想和那個犯下重罪愚蠢的年輕人(四十年前的小摩)說話，試著跟他講道理；但那小鬼早已不知道哪兒去了？只剩下我這垂垂老矣之軀。我必須要面對這個事實，改過自新？甚麼屁詞兒？
什麼救贖，改過自新，現在的林要-----瀟灑揮別過去的林----自信迎接未來的林。
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