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White bear wrote:
連OSCE 跟實習都...(恕刪)
我是不懂。但我可以查資料
對了，感謝您對我文章的指正，使我多學了一樣東西叫OSCE。(現在我約略懂得他的含意了)
，下面網頁指出：
Clinical 每個劇本都代表一個真實的臨床案例。
即然代表真實的臨床案例的話他們用這種態度您覺得應該嗎？
如果您覺得應該，那我跟您說sorry。
因為我不需要您的認同。我也不想改變您的看法。
http://osce.dlearn.kmu.edu.tw/osce.htm
尊重您的專業，但不要用您的專業來欺壓人。謝謝。
如果您說的有道理，我的發言那邊有不妥，我會做補正。
但口氣請好些，謝謝。
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am 11:21
OSCE的實施有助於培養學生以「病人為中心」的觀念，病人也不必擔心變成學生練習的白老鼠，可減少病人的不安全感及危險性。
【學習目標】
本課程為評量而非上課，主要目標為評估學生臨床能力。
我認真了~~!!
http://md.web.ym.edu.tw/front/bin/ptlist.phtml?Category=117
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White bear wrote:
臨床跟模擬就是不一樣. 模擬說穿了就是考試, 他們或許不是非常認真, 模擬狀況嘻皮笑臉或許不應該, 但還不至於該死, 如果他面對病人這樣你再來批也不遲(當然, 如果你是他的老師的話當然可以去批評學生的學習態度, 死當他也不會有人有意見. 但你不是)
我沒說他們該死，該死是你說的，我也沒有批，我陳述事情，並說我覺得這樣很可怕。
是你想太多。
然後你如果覺得我前篇發言不妥，請告知我那邊還需要改，才不會有誤導大眾的嫌疑
還有，只有老師才能批評學生態度？那您是我老師嗎？
關於面對病人時這樣再來批？我跟本沒有批呀~~
最好你從小到大都把一切模擬練習當成真的來做？幾歲的時後？3歲？8歲？26、27歲？
我不想筆戰，您是對的!!我是錯的。
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