認識幾位私立科大的教授在抱怨說以前在唸書時為了畢業得幫教授寫論文;現在自己當教授了,為了保住學校的招生業績,得幫學生寫論文。他們說,邏輯一整個亂七八糟,實驗方法自變項應變項觀念一直建立不起來,說了又不會聽,老是拿錯誤的資料推論整體空間,連標準差的觀念都沒有,是要怎麼教,不如自己寫算了。反正東改改西改改,學生也以為論文是自己寫的,高高興興的拿一個碩士畢業去。「唉,學校政策為了招生又不可能讓他們不畢業,反正一開口就知道這碩士的成色有幾分,沒差啦。」他們這樣感慨。
farastein wrote:和碩營收高有屁用?淨利只有台GG的1/10,是賺辛酸的膩...(恕刪) 邊際效益問題台G主要設備是跟外國取得 邊際效益低和碩材料設備多數是國產 所創造的效益跟貢獻度遠大於台G