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steven0415 wrote:
別搞笑了變成鬥爭對...(恕刪)
搞笑的是你吧? 不懂裝懂..難怪台灣一直萬劫不復..
當初教改是從民間形塑出來的氣氛，政府再根據這些民意推動教育改革..學者在這裡只是作為背書的角色..
使作傭者是寫那些政策的官員..以及推動這些教育改個的民意..李遠哲只是個代罪羔羊而已...
你了解當初為何要推教改嗎? 原因就是民間不要自己的孩子一試定終身,所以才會有後來廣設大學的政策..
政府一個政策形成的模式有以下幾個步驟:
1.先是社會上的一些NGO組織開始推動並獲得行政最高層級或總統的首肯，亦或是最上面那幾個本來就想做
2.接著丟給下方行政組織裏所謂的高階公務員去研擬政策..(教改就是丟給教育部)
3.這些高階公務員再找一些下屬的NGO組織關起門來擬了所謂的"綱要"跟"草案"..
4.然後在找一個社會上有名氣的人擔任召委，找一堆學者組成審議委員會，針對這個"綱要"跟"草案"提供意見..
5.最後這些官員跟NGO組織再針對這些委員提供的意見，有條件的採納或回覆，接著把這些意見寫入"綱要"或"草案"，或把某些條文刪除..
6.再召開公聽會，將這些綱要跟草案與民間溝通.
(4~6循環多次)
7.最後公告草案..正式執行..
當初的教改審議委員會召委是李遠哲..你如果知道這個召委的作用是啥，就不會被媒體或有心人士洗腦了..
以上,離題了...
回到林書豪..基本上他是美國人, 在美國有發展空間..來台灣幹嘛? 就算離開美國, 台灣應該也不會是首選.
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