就業率不佳的學校請趕緊退場吧

大學教育不是職業準備教育。

就業準備是個人的事。




acbc wrote:
大學教育不是職業準備...(恕刪)


同意
但是目前已太多的大學,他們本身的定位,或者是教育部給的任務
都是職業訓練呀

但是,有很多職訓大學出來的學生
企業主並不想以大學生的薪資聘請(以傳統大學為基準)
那,這樣的職訓大學,存在的意義為何?

並不是說技職類不能有大學,而是,如果高中專科就可以達到的科系,不需要大家都到大學來讀
事實上,以前有技職體系存在的時候,就已經存在科技大學,而且品質不差

大學在於學識,在於思考要有一定的高度。當然,大學生不夠高度更應該當掉,退學。
然則,如果嚴格執行大學應有的高度
那麼,該退場的大學,馬上就會浮現出來,而且應該很多。

問題在於,現在大學自主
有些大學認為自己的高度在於高職就行,當然,業界也只給 22K
教育部恐怕也拿他們沒辦法
最後,還是要市場自行淘汰吧
acbc wrote:
大學教育不是職業準備教育。

就業準備是個人的事。



...(恕刪)



我最近對教育的話題特別感興趣,純聊天想聽聽你的意見
假設我兒子高中畢業對軟體或機械類有興趣想學軟硬體控制機械手臂,從事相關產業,進大學了解大方向進而為就業做準備有不對嗎?還是該高中畢業自學自己準備?


kuanlin wrote:
我最近對教育的話題特...(恕刪)


如果只是以就業知識而言
很多知識,並不需要進大學才能學得好
只要高職專科就可以了

另外,有一本書叫做"異數"您也許可以參考
裡面提到
比爾蓋茲就是不斷努力自學,使得自己的能力更超越當時大學所教的課程
配合當時資訊產業剛要起步的時機
而造就出比爾蓋茲等資訊大老

所以就算你要求得最新的知識,別不見得一定要在大學
(其實,大學裡的教的,往往都是十多年前幾經很成熟的知識)

說老實話
進大學期待要有大成就,是不切實際的事
bobbycomboy wrote:
以新聞價值來看,統計全校平均薪資及就業率的新聞價值會高於單科系的比較

多數人有興趣的是進入一間學校後被教育,被量化平均後的未來就業結果會是如何....(恕刪)


所以更該就不同系別=>職業做比較不是?~

香蕉比橘子真的沒啥意義可言~


以全校平均薪資作為調查統計的問題,就好比每年政府都會公佈的平均薪資的漲跌統計報告一樣~

看起來煞有介事,實際是沒啥意義可言~
KCLin0423 wrote:
所以就算你要求得最新的知識,別不見得一定要在大學
(其實,大學裡的教的,往往都是十多年前幾經很成熟的知識)

說老實話
進大學期待要有大成就,是不切實際的事
...(恕刪)

我可能觀念比較老需要被大家教育一下
知識是不是循序漸進,一開始學十幾年前的東西沒甚麼不對. 尤其是藝術,文學等一定要先學百年前的東西. 學校在怎麼不好,都有個結構在對一般的人而言會比自學容易,如果你小孩你會希望他高中畢業就夠了嗎?那大學給那些人念?
kuanlin wrote:
我可能觀念比較老需要...(恕刪)


大學對學生的養成教育
不只在學問的深度上比高職專科高而已
而且學生的獨立思考,求知態度,都應有更高的高度
我們希望大學裡面,在做學問上有獨立主動求知的態度,也能有獨立思考的能力

如果,只是要知識,特別是有些不需要太高深基礎的知識(例如微積分等)
可以在高中專科程度的學生就可以了解
那就不用到大學去
高職專科可以完成的事,硬是放到大學去
是在誤人子弟,讓廢年輕人的青春和時間

然則,大學並不是出人頭地的保證
我認識的人,開 Benz 的以上高級車的多不是讀大學的(中小企業主,不是黑道之類的)
他們有他們的優點,值得欣賞的地方
不進大學,個人並不覺得有啥可以大書特書的缺憾

另外
比爾蓋茲的例子
在當時資訊產業根本就是剛開始發展
在這種剛萌芽的領域,才有成就大事業的機會
而大學裡面,對於這種剛萌芽的領域,也不見得高深到哪去
所以比爾蓋茲才能以自學應時事成就大事業

其實,成功的企業家,多是應時事,而不是因為讀大學
郭台銘中國海專畢業,他並不是學模具的
嚴長壽,高中畢業
張忠謀大學及碩士 是 機械工程 進入半導體公司後才去讀 電機
這些人會有大成就,並不是因為大學讀甚麼,而是能抓住時勢,成就事業

我要說的是
不要把進大學當成就的保證,也不要因為沒有進大學就有甚麼缺憾
把握時勢,努力運用自己的機會,才是成功的途徑

kuanlin wrote:
我可能觀念比較老需要...(恕刪)


另外
知識的循序漸進?
有時候,知識是循序漸進

知識並不一定完全是循序漸進的
愛因斯坦的相對論,光電理論(光的粒子論),根本也不是循序漸進
開啟量子論之一的 deBroglie 是學歷史的,他提出的理論(波長,動量,頻率,能量間的關係,或者說,粒子與波動間的關係),也不是循序漸進
提出電子自旋理論的人,也被他的老師 argue 表面速度大於光速(與大家認知的觀念牴觸)

而愛因斯坦最大的失誤大概就是堅信"上帝不玩骰子"(堅持古典觀念,不相信量子的機率論)。

很多事,我們都是斷掉,推翻過去的思維,才能得到最新的思維



kuanlin wrote:










我最近對教育的話題特別感興趣,純聊天想聽聽你的意見
假設我兒子高中畢業對軟體或機械類有興趣想學軟硬體控制機械手臂,從事相關產業,進大學了解大方向進而為就業做準備有不對嗎?還是該高中畢業自學自己準備?


...(恕刪)


這種問題,不會有比您公子的想法更正確的答案

讀大學與否,建議您讓貴公子自行選擇
讀啥科系,建議您讓貴公子自行決定
如何過學校生活,建議您讓貴公子自行掌握
以何為目的求學,建議您讓貴公子獨立思考

我只是建議,請酌參
很謝謝回答,受教了!原來大學生該有如此高度!!

我覺得大家有大學念很好,讓市場去淘汰不該存在的學校. 我大學美國念的因為臺灣沒上,我學校當年80%錄取率,50%畢業率. 我人生很重要的一個點

我小孩4歲跟3周我只是打比方. 我因該不會管他們將來要做甚麼
關閉廣告
文章分享
評分
評分
複製連結
請輸入您要前往的頁數(1 ~ 15)

今日熱門文章 網友點擊推薦!