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請各校訂定教師的上班時間，
教師適用勞動三法後，有所謂的上班時間為8小時的規定，
因此各校就得訂出符合上班8小時規定的上班時間。
今天很多人看到8-16的上班時間就大肆批評教師拿多做少愛計較，
學生到老師也應該到等說法來批評老師，
教育部及台南市教育局也跳出來說無效，
但是，這件事不管怎麼定，都一定會被罵的。
方案一：上午8點至下午4點，符合8小時的規定。
批評的重點：家長要上班提前將學生到到學校，
學生早到沒人顧啊！發生危險誰負責！
方案二：上午7點30分至下午3點30分，符合8小時的規定。
批評的重點：最後一節不上課嗎？學生受教權被剝奪？
家長還沒下班怎麼接小孩啊？
方案三：上午7點30分至中午12點，下午12點30分至4點，中間休息半小時，共8小時。
批評的重點：中午吃飯沒人顧，小孩吃飯燙傷、撞傷、噎到誰負責？
結論，怎麼排都被罵，不是嗎？
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但是為什麼沒有繼續考正式教師，我觀察到如果當了正式教師，大部分都要接導師，幾乎只有快退休的老鳥才能好好當專任教師！從我旁觀者的角度來看，當導師真是苦不堪言，只要是有"人"的因素在裡面，工作就變得複雜，簡直是跟班上幾時位同學的家庭都必須做聯結，什麼樣的同學都有，只要有一兩位特殊同學在班上，導師就會疲於奔命，像我短短的一年，就遇過過動兒、精障、聽力障礙同學(特殊學生回歸主流政策)，在上課的時候，我都要特別注意他們，更何況是隨時待命的導師呢？
但我要強調另一件事，通常有熱忱跟服務精神的，都只有那些菜鳥老師，享受福利最多的老鳥老師，不知道是看多了心腸變硬，還是經驗太豐富，感覺都不是很專心在本業，有空堂看他們都不在位子上，好像常跑去逛街、買菜、洗頭、喝下午茶，甚至有些老鳥導師，班上同學出了大事，人都不在校園內，還是別人幫他處理(這種事我遇過不只一次)。還有另一件我觀察到的校園異象，就是老師們都好喜歡結黨，一個小小的單純的校園，老師們都會有黨派之爭，其影響之大，可能影響到排課(每次開學都看到某些難搞的老鳥跟教學組長大小聲)，甚至影響到你小孩的師資結構(例如某些國英數老師搭配的師資陣容都是固定的，他們不願意跟別人搭檔，覺得自己是黃金陣容)一進去只覺得莫名奇妙，但結黨可是由來已久，幾乎每間學校都有，還好當年我只是代理教師，只需隔岸觀虎鬥。只能說教師沒有退場機制是錯誤的，運氣差的學生就只能任由差勁的老師荼毒N年，這是台灣教育一直沒有魄力去執行的改革，導致劣幣驅逐良幣
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m5clk wrote:
反正就是都很爽但老師...(恕刪)
老師領的比行政人員多?天大的誤會啊...
老師的薪水跟公務員一樣是依年資而分的,所以同樣的年資,老師不可能領的比行政人員多
老師兼導師有3000導師費(科任老師無),但老師兼行政,減課不說,還有行政加給,依年資不同,最低都有近四千起跳...
另,老師寒暑假不用上班,但需到校備課,每地方有其相關規定,且不是加班無補休,
行政人員上半天班外(規定應是全天,但...),還有年休,最最資淺的7天,隔年開始依年資累進,最多聽說有30天XD
行政人員有國民旅遊卡,一年一萬六,老師有自強活動補助,一年一千二百多...
老師加班行政人員加班,一律採補休,行政人員課少,要找沒課的日子補休不難,老師...
想休...自費請代課(加班沒加班費,補休還要出錢請代課,這是哪門子的道理?)
以上...
但,比來比去有意義嗎?兩邊都只看到對方的一小部分,就以偏概全的認為對方很輕鬆,很可笑
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