對於中國的教育,有兩種評價是最多的,第一種,中國是應試教育,沈迷於考試的這個死循環,培養出來的孩子死記硬背,沒有創新。
另一種評價就是,中國的教育讓學生具備了扎實的基本知識,尤其是數學方面。
2016年的時候我當時在聖地亞哥生活,看到了一個文章,是關於斯坦福大學的一個經濟學家叫羅斯高,英文名Scott。他在中國組織了一個農村教育項目。這個項目對於中國的學校教育提出了挑戰。
有一句話我記得很清楚,他說,中國的孩子在大學里不管學了什麼,有沒有學習,都可以畢業。
還有一句話是,在美國,我們升職加薪是因為獲得學生的好評以及課堂上出色的教學,而在中國不是這樣。
今天我分兩個部分對於中國的教育和美國的教育做一個表象對比,因為我不是教育專家,我對於深層次的東西沒有這個資格和經驗去評價,我只是從一個從小接受過九年義務教育,也經歷我的孩子在美國接受的這幾年的幼兒園和小學的教育,我看到的表面現象進行一個普通人視角的評價,我的評價都是有據可依,是客觀真實的。我不會夾雜任何個人的態度,從而使大家看到的這期內容是相對客觀的。
個人積分:95分
文章編號:85963905
個人積分:78分
文章編號:85972781
個人積分:4316分
文章編號:85973581
個人積分:2643分
文章編號:85976675
為提供您更優質的服務,本網站使用cookies。若您繼續瀏覽網頁,即表示您同意我們的cookies政策。 了解隱私權條款



























































































