罐子老師的書法教室

硬筆書法定義所謂的硬筆，乃指涉書寫工具（筆尖）的軟硬差異。常見的硬筆書法工具，例如：鉛筆、鋼筆、鋼珠筆、中性筆、沾水筆、原子筆、麥克筆、白板筆與粉筆等。若使用硬性筆尖書寫的文字，亦能表現出漢字書寫技法（筆法、... 更多

北科大師培中心學科板書教學知能工作坊本工作坊概述教學媒體的種類與屬性，並開啟學科知識與非放映性媒體的連結之主題。板書因應學科的屬性之差異，可分為直書與橫書兩大類。演講開場，教育學博士林冠傑先以電影海報為例，企... 更多

摘要林冠傑博士爬梳書法相關研究，對書法、書藝與書道相關詞彙加以辨析。他認為書法三階層反映內在精神世界與書法藝術的聯繫，若對書法藝術的理解不同，將導致書法流派在審美判斷、技巧方法、創作風格上大顯迥異。簡言之，他... 更多

正念書法的定義所謂的正念書法，亦即林冠傑（教育學博士）將「正念靜心」與「毛筆書法」加以融會的統整課程。根據書寫活動的時間歷程的介入情形，可往下再區分為書寫前的正念觀照、書寫中的正念觀照、書寫後的正念觀照三種形... 更多

🍀書寫坐姿與執筆姿勢今天來談論「書寫坐姿與執筆姿勢」，書法與寫字講求「身」和「心」的均衡、和諧與溝通，透過不斷的書寫歷程，自我對話、嘗試錯誤、修正及個人成長。因此，本文不區分「身體姿勢」與「心... 更多

學齡前可隨興塗鴉探索，不宜過度訓練寫字。有意識地刻意練字宜於6至8歲開始，關鍵在於骨骼與精細肌肉發展是否成熟。錯誤執筆容易導致肌肉痠痛或關節變形。寫字活動則需要精準控制與腦眼手協調能力，林冠傑教育學博士建議寫... 更多