▒▒ 楊梅故事園區 ▒▒
楊梅故事園區共由3棟建築構成，其中最主要的一棟，就是楊梅中學第一任校長張芳杰故居。而張校長即是楊梅中學「自力建校」的最主要推手。當時序回推到二戰結束後，國民政府初接收臺灣時。終戰初期交通不便，南桃園一帶並無設置中學，因此在地學子若要上學，必須在交通不便的狀況下北上桃園或南下新竹就學。再加上當時的楊梅係屬窮鄉，家庭普遍難以負擔學子負笈外出就學的開支，因此大多數的學生在小學畢業後就被迫終止學業。在地士紳眼見家鄉子弟就此斷了就學機會，甚感不捨，因此邀請張芳杰先生出面籌劃楊梅中學。二戰結束後初期民生匱乏、政府財政拮据，興學常靠民間捐助或人力支援。因此在地仕紳們以「自力建校」的方式，自1947年開始籌備，至1948年創設楊梅初級中學，讓地方子弟可就近繼續升學。1951年再增設高中部，成為桃園第1所完全中學。創校初期篳路藍縷，張校長發動學生在第七堂課，到附近山丘、亂葬崗等地撿石頭，回校鋪設校園窪地等，自立建校和勤勞教育更是當時創校的精神。之後，張芳杰校長於一九五五年起，陸續在南桃園6鄉鎮設立8所楊梅中學的初中分部，為1968年的九年國民教育實施奠定了基礎。九年國教實施後，縣立楊梅中學改制為國中部，高中部另行遷移到桃園南高山頂地區，張芳杰校長亦在此時退休。位處楊梅國中校園旁的校長宿舍，在第二任校長住過之後閒置、荒廢多年。2008年，楊梅國中將這棟宿舍建築申請報廢，由桃園縣政府財政局按現況接收管理。而當地居民及文史工作者以張芳杰校長對桃園教育的貢獻，加以桃園縣政府亦認為該棟建築形式具歷史代表性，於2012年以「楊梅國中校長宿舍」之名稱，登錄為歷史建築。
目前的楊梅故事園區共有3棟建築，以及建築物外的庭園。其中最主要的是A棟，就是張芳杰先生任校長時居住的宿舍；另有B棟，有小白宮之稱，是張校長退休後的住所，以及C棟稱為西照閭，之前曾是教師宿舍。A棟建於1953年，戰後初期建築，依然保有日治時期折衷主義建築風格，並結合日式、西洋風格，入口門廊圓形柱有水平飾帶，室內空間則延續日治時期建築格局。目前展示張芳杰校長的生平、創校精神及昔日居住空間，而部分房間兼作特展空間。B棟於1967年落成，具有明顯的1960年代現代主義建築風格，四週外部有大面積水平外伸雨遮作為外觀裝飾，目前委外作為商店與藝文場所。C棟則是常見的一般平房建築，於1954年落成，原本是楊梅中學教師宿舍，現作為在地藝文展覽及多功能空間。
園區大門，位在2條馬路中央分叉處。
從門柱外形猜測，應該就是原本的校長宿舍大門。
大門旁的兩面看板，一面是園區地圖，另一面是一段小故事，代表了昔日建校維艱，以及客家人不向環境低頭的硬頸精神。
往內走幾步就會見到A棟，從外形來看真的很像是日治中期的建築，但它真實的出生年份是1953年。
時序進入國民政府時代，因為民間建築技術是延續的，因此建築物的風格並不會立刻隨著統治者的變動而改變。國民政府在公共建築中大量引入中國北方式宮殿建築樣式，大約是在1960年代以後。
從右前方看，不仔細說明這棟房子的身世，還真為以為它是日治時期建築。
走到A棟大門前，看到大門外的雨遮及兩側門柱上的水平線條裝飾，這是很標準的折衷主義建築風格。
換個角度看一看，大門裝飾會看的更清楚。
在大門右側的這3張海報，說明了在1940年代，二戰剛終止後隨即又展開國共內戰，當時國窮民困的情境下，要成立一所初中給在地子弟求取知識有多麼困難。整座學校幾乎都是由在地民眾捐建，而楊梅一帶的客家族群又有多企盼同鄉子弟能有更好的受教育機會，因而有錢出錢、有力出力，商請張校長出面主持楊梅中學的策劃與興建。
建築物的左側，可以看到旁邊設有高高的水塔。
左側的凸出三角形，在簡介DM說這裡是小朋友們玩耍的空間，但興建它的實際功能為何不得而知。
這扇窗是走進大門後的目光焦點，因為造型獨特。
這個位置開窗在日式建築中很常見，但開出長八邊形的窗，或許只有這裡有。
縱貫屋內前後的長廊，牆面上貼著張校長的生平介紹海報。
這一年，張校長50歲，與這棟建築開始有了關聯。
一直到1968年，張校長退休才遷出這棟建築，由續任的葉校長入住。
之後一直到2012年，這棟建築由楊梅國中報廢後，桃園市政府財政局接管，同時在地民眾提出文資審議，基於它的歷史價值而被採認為歷史建築。
進大門後，左側是接待客人的房間，相當於日式建築中的應接室。
這裡展示一些舊家具，增添幾分懷舊氣氛。
往入走是，相鄰的房間是張校長的書房，牆上有張當年張校長辦公時留下的照片。
而眼前這張書桌可能是原物，昔日張校長辦公的用具之一。
往內走會見到昔日的廚房，現在變成工作人員的休息空間。
這灶台應該是重建的吧!
建築物中央有一條走道，兩側各有2個房間。
照片左邊的是主臥室和小孩房，右邊是另一間小孩房與客房。
老狗造訪當天正巧遇上鄰近的國中來這裡校外教學，學習數十年前人力維艱時，他們的長輩是如何努力得到就學機會的。
走進主臥室，這是張校長夫婦休息的地方，和隔壁房間只隔一扇木門。據說這樣的設計是為了方便照顧隔壁的小孩。房間內有部分是高架地板，應該是延續了日治時期日式建築的習慣。
現在房間內的佈置相當有禪意。
只是梳粧台怎麼跑到高架地板上了?
隔壁房間的裝飾。整棟老屋在裝修後還裝飾的這麼古典，挺棒的!
由房間內往八角窗外看，是很有趣的視角。
在主臥室對面的是另一間小孩房，同樣是高架地板，內部佈置成和室。
往走廊內走，會見到對內走廊的大窗，可以清楚的看到這間小孩房的樣子。
由於這群學生正在導覽，為了不打擾他們上課，老狗走到室外，往內看看室內的樣子。
這間小孩房現在裝飾的古色古香，頗具禪意!
外部的鐵窗應該也已經有幾十年的歷史了吧!
等到學生導覽結束後，老狗再進這棟內部，把還沒看完的部分看完。
這間小孩房和主臥室之間，其實是以櫃子相隔，有點延續日治時期押入的概念。
只是這櫃子是向兩側都開了門的。門推開後就成了連通空間。
另外，和主臥室一樣，只有在部分空間裝設高架地板。
與主臥室及小孩房有一條走道之隔的對面，除了另一間小孩房之外，還有一間客房。
據說在當年是用來給住的遠的小孩住的房間。
當年的校長真的是獻身教育，連住的遠的小孩子生活起居都一起照顧了。
現在是整修楊梅故事園區中的特展室。
這個房間同樣是部分裝設高架地板。這樣的室內設計，其實一直延續到90年代，部分的人裝潢自家時，還是會有部分房間加上高架地板，一方面做為客人來訪時的留宿空間。另方面則做為可以席地而坐的活動空間。
這些展品，相信五、六年級生都有印象吧!
70~90年代是他們活躍的時光。
園區內的另一棟建築(B棟)，是二層樓的建築。
外觀可以看到多處向外凸出的雨遮，很標準的現代主義建築。
這棟建築落成於1968年，是張校長退休後的住所。
換個角度，就可觀察到1960年代盛行的現代主義建築色彩。
有著方盒子外形，向外直線凸出的雨遮，還有大面積的落地窗。
另一邊的出入口，現在作為展示空間與餐飲商店。
正面的大門，造型簡單。
通往二樓的樓梯，扶手採用那個年代流行的鐵質，上覆塑膠扶手表面。
往B棟旁的樓梯爬上去，就會見到位置稍高的C棟，也就是從前的教師宿舍。
這棟宿舍是連棟建築，門前還有個小廣場，與校長宿舍之間相隔一條馬路。
這棟建築是1950年代常見的建築形式，就是所謂的「擱檩」建築。
在轉型為故事園區前，這棟房子應該也經過了整單的整修。
在這棟建築中的某一間有開放，做為展場使用。
內部的展覽還不錯，拍些照片做為紀錄。
個人覺得書法作品挺有水準。
至於建築物本體，就是1950年代一般的公務眷舍建築。
不過現在也不容易找到了。
走到轉角處，可以清楚的看到它被整修的地方，包括了屋頂架高。
又再度回到園區入口，改用不同的濾鏡來拍這個有歷史的園區。
在小朋友的校外教學活動結束後，老狗把剛剛沒能參觀到的部分看完，看看時間還早，就往下個地點出發去!
▒▒ 楊梅仙草花海 ▒▒
離開楊梅故事園區後，順道到附近的仙草花海走走。雖然仙草花開的茂盛，但天公不作美，在東北季風之下，再怎麼漂亮的花海也出色不起來，所以就拍個幾張紀念照，充作到此一遊…
難得來到這裡，又巧遇仙草花，最重要的是沒什麼遊人。
就讓阿塔控比和仙草花們合影留念吧!
楊梅故事園區在那里? 離最近才通車的校前路交流道不遠，下交流道不用5分鐘就到了。
有與趣的朋友，待疫情稍過後再安排個小旅行去走走吧!
