苗栗縣獅潭鄉豐林國民小學
「節能減碳愛地球－客家原鄉、單車行腳、雲水台灣」
2009畢業生單車環島．挑戰自我計畫
壹‧計畫緣起
獅潭鄉豐林國小位於為苗栗縣偏遠學校，在台三線123公里處旁，也同時是獅潭鄉三所國小裡最南端的學校。學（社）區人口外移嚴重、多隔代教養外配家庭，社經條件屬於中下層級。文化不利，城鄉差距十分嚴重。本校師生共一百餘人，每班平均十到二十人，小班教學的精神和效用，可在此確實落實。
豐林國小向來以全人教育為學校經營的教育目標。除一般的智能課程多元學習與培養外，更以學生吃苦耐勞、關懷他人作為品德教育的重要指標。在校不僅要學會餐飲技能外，更以習得的音樂才藝（大鼓隊、陶笛演奏）為教養院、南亞海嘯、四川賑災等街頭表演募款，深獲各界好評。
政府大力提倡節能減碳愛護地球環保政策，獅潭鄉又為台灣西部最後的客家綠色原鄉處女地，沒有開發與工業污染。學生的鄉土情懷在參予社區營造時（社區節慶表演、草莓生態解說員培訓、鄉土古道巡禮等），均已奠下深厚的情感。所缺乏者，為社會的視野，與都市化的認知。這些都是偏邊遠學生亟待補強的區塊。
本校百分之九十五學生均為客家子弟，對於客家文化或語言最熟悉不過，本著堅持不放棄、刻苦耐勞的精神，在學校和家庭雙重諄諄教誨下，吸收客家人文涵養。
因此，今年六年級「客家原鄉、單車行腳、雲水台灣」2009畢業生單車環島．挑戰自我計畫，希望讓學生更能進一步體驗台灣各地客家文化，了解客家人在台分布區域，增進對自我的探索和熱愛台灣鄉土鄉土的情懷；同時為政府的節能環保政策親身實踐；也為孩子一生締造美好難忘的經驗，完成生命階段中的成年禮儀式。
貳‧計畫目標
一、 培養學生吃苦耐勞、克服困境的精神。
二、 培養學生堅毅不拔、有進無退的大無畏精神。
三、 培養學生健康的休閒運動觀念。
四、 配合政府減碳政策，推廣綠色休閒運動。
五、 培養學生對自行車運動的喜愛，及建立對自行車簡易保養與維修的能力。
六、 透過環島自行車旅行，拜訪全島客家聚落，了解客家移民辛勤開拓的歷史與文化變遷。
七、 透過單車苦行，結合知識探索，增廣學生學習視野與範疇。
叁‧計畫內容
本計畫一方面藉著環島計畫的實施，讓學生增進自我的信心，培養健康的體魄，享受單車的樂趣，融入團體的生活；另一方面探索台灣各地的客家聚落，探索了解客家文化，體驗當地風俗民情；沿途參觀各地教育設施，增廣學生見聞。
肆：實施日期：98年3月14~27日，計14天。
活動內容（我們要做的事）
一、 畢業單車環島拜訪客家鄉鎮聚落
1.體力訓練和紀律養成：學校晨間活動時間，學生主動練跑，一
週五天，每天十圈操場和200下跳繩，增進體力和耐力。
2.單車保養與維修課程訓練－問題和檢討：每次實地團體出遊
前，必定會讓學生瞭解目的和路線狀況，出遊後檢討心得和問
題，訓練學生發表談論和觀察團體的優缺點，增廣學生的學習
態度。
二、 單車環島－簡易修理和保養：邀請捷安特廠商來教導學生如何保
養腳踏車，意外狀況的判斷和修理，讓學生學會自己動手檢修的
技能。
三、 單車環島－實地培訓：截至目前為止，我們已經有四次的出遊成果，路線里程數加起來大約有750公里，跨越的鄉鎮包括了獅潭鄉、三灣鄉、頭份鎮、南庄鄉、公館鄉、大湖鄉、泰安鄉、頭屋鄉、苗栗市、卓蘭鎮、三義鄉和銅鑼鄉等共11個鄉鎮，以及新竹縣、台中縣的東勢和豐原，南投日月潭等地。未來計畫將騎完苗栗18鄉鎮，讓學生先瞭解自己所在的苗栗縣內好山好水，培養鄉土情誼。
四、 單車環島－客家文物館訪查：單車環島路線中，將會逐步拜訪縣市的客家文物館（計畫路線和日程請參照後面附件2）。
五、 製作單車環島參訪客家文物館海報布條和陶藝禮物：製作海報布條，讓學生到達文物館後留下美好的回憶，同時贈送學生親手製作的陶藝作品作為小禮品。
環島路線行程（初步規劃）
日序 路線起始
第1天 苗栗獅潭_縣政府—鯉魚潭水庫—火炎山---苑裡台1縣轉19線—大甲—鹿港
第2天 鹿港—學甲（台17轉61）
第3天 學甲---台南市61線
第4天 南市--- 高雄市
第5天 高雄市屏東縣
第6天 屏東
第7天 太麻里鄉
第8天 台東縣關山鎮
第9天 花蓮瑞穗鄉
第10天 天祥
第11天 蘇澳---頭城鎮
第12天 頭城鎮---淡水
第13天 三芝---後龍外埔國小
第14天 後龍__獅潭豐林國小
