台灣教育的大失敗~除律動、藝術涵養禁6歲以下補習

大家討論都集中在"補習"這一名詞,
但數學,英文,淺能開發...,這些課程也都出現在純美/雙語,蒙特梭利之類幼稚園,
是不是這些幼稚園,以後也不准開立相關課程呢?

否則,貴族幼稚園照常上這些課程,但公立幼稚園不教,政府又禁止小孩在外面學,
是否變相逼迫家長只能將小孩往私幼送?
畢竟,若家長有足夠能力,絕不希望,也不敢讓小孩輸在起跑點,
一旦小孩因受挫而喪失學習興趣與自信,重建往往比開發難上好幾倍。
tommycheng wrote:
70歲都不一定做得到...(恕刪)

我不覺得有何難,

我蠻嚮往印地安人教育兒童的方法,
沒事就是在山裡奔跑、嬉戲,並且學習簡單的數學,

但是對於自己不足的地方,他們卻不會自卑,
當他們進入學校還是能不卑不亢的學習(其前提是沒人打罵,教師沒施加無謂的成績榮辱觀念)。
fineoop wrote:
但是對於自己不足的地方,他們卻不會自卑,
當他們進入學校還是能不卑不亢的學習(其前提沒人打罵,教師沒施加無謂的成績榮辱觀念)。
...(恕刪)


不過........理想跟現實的差距很大
阿桐伯沒有在賣藥啦...只會打"嘴砲"
Aton258 wrote:
不過...........(恕刪)

當他們入學前或是就學中已經被輸入一些無謂的價值觀和想法時,當然會差距大。

如果是自然形成的,就要開導:[不需要再這個時候過度在意這件事,盡力就好,每個人都有自己的優缺點和長處]。
fineoop wrote:
我不覺得有何難,我蠻...(恕刪)


我也不覺得有什麼難的

如果學校的老師來找我說這種事,我想,他會被我罵回去,喔,抱歉,應該不是罵,而是好好的幫他上一堂課

如果還是不行,那只好找學校的主任、校長來談一談,還是不行的話,那就學孟母三遷,找個不會對我小孩造成壓力的地方,找個跟我有一樣想法地方

講了那麼多年的多元教育,那麼多年的教育改革,如果還在那邊偷跑、還在那邊斤斤計較分數,真的,太失敗了

既然學校教育失敗,那當家長的,只好靠自己

如果家長都不自己去教育自己的小孩,只知道賺錢,然後把小孩交給補習班、安親班,那教育失敗,就不要抱怨,不要在那邊數落學校、數落政策,失敗,是家長失敗
敗家真是無底洞阿~
我的兩個小孩,一個小五,一個小一.
今年,我跟我太太為了小孩要不要補數學的事情,爭執了很久.
結果,太太去參加學校的家長會,結果老師也建議要去上,因為老師都認為學校都在趕進度且教的比較簡單,怕到國中跟不上.無奈的我只好傾向同意去上.

但是回頭來看看,我家的小五生,除了學校的課程外,週一,週五晚上要補英文到晚上8:30,禮拜三晚上,禮拜六早上補數學,加上之前的才藝課,禮拜三下午畫畫,禮拜六中午打擊樂.
算算一個裡拜有三天回到家已經將近9點,弄完功課,休息一下,已經10點了.
這樣真的比較好嗎?我真的不知道,如果我的小孩因此不快樂,那學這麼多又為了什麼?

我們都知道,小朋友成長中,最好早點上床休息,可以讓小朋友正常的長大,那加多的這麼多課業,沒有加多時間怎麼可能消化得掉?那就會影響到休息的時間,久了,還沒長大就一身毛病了.那這樣好嗎?

只是,像我老婆說的,你又改變不了大環境,你要生存下去,不跟隨潮流你又能怎麼辦?

我現在只能跟我女兒說,你要在學習的過程中,找到你的興趣,千萬不要因為爸爸媽媽希望你怎樣,你就怎樣,一定要找到你喜歡的,堅持下去.因為人生是你的.

我不知道我的想法是不是對的?我只是想說小朋友還小,真的需要背負這麼大的壓力嗎?我也徬徨了!!

社會不是需要不同專業的人嗎? 數學不好,那找個自己行的,理工不行,那走走看文的是不是你喜歡的? 這樣不是很好嗎? 怎麼可能大家都是樣樣一百分.
馬克蘇 wrote:
我也不覺得有什麼難的

如果學校的老師來找我說這種事,我想,他會被我罵回去,喔,抱歉,應該不是罵,而是好好的幫他上一堂課

不需要為他上一課,只要說"我了解,你不必在意我小孩的成績,等他成為高年級(六年級時)我自然會幫他補習。"

如果還是不行,那只好找學校的主任、校長來談一談,還是不行的話,那就學孟母三遷,找個不會對我小孩造成壓力的地方,找個跟我有一樣想法地方

很少有老師這麼番癲,家長都明講不用過度重視自己小孩的成績了。

好政策+1
有些小朋友真的被逼的很可憐。
這就是老師想爽爽的過, 不想付出 認真教學,
你可以問他,那你來當老師的意義是什麼? 爽爽的過?學生都會還要你幹嘛?
這個政策可以讓這些老師好好的發揮他們的潛力教會這些學生
而不是在外面又開補習班賺一筆, 可能考試題目都是補習班教的才會出
營造出外面補習的成績比較好.

rexchen wrote:
結果,太太去參加學校的家長會,結果老師也建議要去上,因為老師都認為學校都在趕進度且教的比較簡單,怕到國中跟不上.無奈的我只好傾向同意去上.
aaronnn wrote:
這就是老師想爽爽的過...(恕刪)

關於這部分我不能說是不是老師的問題,因為我不確定我們的教育政策,也許老師也有無可奈何的壓力,而壓力也許來自於大多數的家長或是.....
我不清楚,所以我也不確定這問題該怪老師.
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