szn wrote:
3x6=18不用要用...(恕刪)
szn wrote:
3x6=18不用
要用3+3+3+3+3+3=18
然到3+3+3+3+3+3=18會算的比3x6=18快嗎..
您這樣是答案是對，但是算式是錯的，建構式數學的算式應該是這樣寫：
3+3=6
6+3=9
9+3=12
12+3=15
15+3=18
A:18
這樣表示3有6個，把6個3逐步相加，得到的答案是18
這樣才是完整的算式，缺一步都不行。
所以...又會到原點，小時後背99乘法是幸福的。
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scotthsiao wrote:
通常批評的人不需要懂...(恕刪)
那這樣啥也不用推啦...
反正不管過程是什麼, 只要結果出錯, 就一概否定
難怪現在教改一改再改, 怎麼改都改不好
有時候問題不是出在制度或方法本身, 而是人啊
就像現在的多元入學, 家長觀念不改, 怎麼改都沒用
另外, 像剛剛網兄提到的分數的乘除, 在這裡建構的不是像乘法的累加
而是更早之前的分數的概念, 既然乘法會了, 分數也懂了, 就直接乘吧!
而也有網兄提到3+3+3+3+3+3=18寫法不對
要寫成3+3=6, 6+3=9....
其實所謂建構式並沒有一定的寫法
3+3=6, 6+6+6=18也可, 3+3+3=9, 9+9=18也行
反正只要能夠了解3x6=18的原理是什麼就可以了
而有時老師會禁止學生使用九九乘法表, 不是不能用
而是在建構階段還是希望你能提出你的解決策略
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我在弟弟讀幼稚園時在學校中學了珠算
因為我想讓他往後能做事專心一點
故每天便威脅利誘讓他打珠算
到最後弟弟在升小一的暑假通過了心算三級的檢定
在一下我讓他也背九九乘法
剛開始時 他偷懶用心算慢慢算
但是我用考卷給他並計時
他只有乖乖地背下來並在時間內完成
我個人並不反對背九九乘法
但是我卻會讓他了解為何要背
我們是經歷過填鴨教育的一代
許多事上一代的人們並沒有讓我們知道為什麼要學算術或數學
建構式數學需要家長與學校來共同完成
家長必須放棄過去填鴨教育的成見來和學生共同學習
如此才能達成其真正的目的
我對於台灣教育並不會失望
因為我們作為家長的能夠多花點心思與時間於下一代
教科書的版本多寡並不會影響本有的定律
只是你是否讓你的孩子是否真正了解書中所教的東西
共勉之
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