baoyuan0319 wrote:
第1小題是否無解?...(恕刪)

1. 8
2. 80
有沒有良心都是自己人在說的啦~~~
趴著也中槍 wrote:
至少我最初計算的答案對就好 請看2樓啊

為了解釋一堆東西 用公分來做解釋 你也在那邊質疑?
然後又沒辦法說出單位長國外是怎麼解釋的
懶得跟你一般見識

2樓你也只答對一半而已,從第一行之後就是廢文
自己連數線和單位長的基本定義都搞不清楚,還一般見識咧
還搞不懂數線和單位長嗎? 看#30吧
我還真無法像他一樣好好解釋給你看
bakafish wrote:
2樓你也只答對一半而已,從第一行之後就是廢文
自己連數線和單位長的基本定義都搞不清楚,還一般見識咧
唉呀...
不要吵了啦...
樓主都沒問題了...
咱們也散了吧...
稍提一下...
會懂的人就會懂...
不懂的人, 說再多也不會懂...
而問的人懂了...
也就好了呀...
喬大叔 wrote:
不懂的人, 說再多也不會懂
再說你也不會懂 心再痛你能做什麼
不再將自己深鎖 錯了又錯
bakafish wrote:
樓你也只答對一半而已,從第一行之後就是廢文
自己連數線和單位長的基本定義都搞不清楚,還一般見識咧大笑
還搞不懂數線和單位長嗎? 看#30吧
我還真無法像他一樣好好解釋給你看


誰跟你不懂 第二題我早就知道那位出題者想改變單位長
因為題目是連續的 所以出題者這樣亂改會有爭議
我之前在8樓回覆也早說過"如果題目是獨立的 爭議會比較小"
然後偏偏有人以為我不知道單位長的東西
我就是太了解了才會出來找碴
因為第二題是連續的 如果完全照題目上的敘述
繼承第一題原點的值是8, 停留之後在10
然後第二題會變的矛盾 8+2個單位長=10
但是題目說單位長已經=5...
故此題有問題
除非第二題是獨立的 計算上才不會有問題
當初找碴就是有想到這一點 但故意不說明
沒想到沒有人知道 反而還有人出言不遜, 教養到哪裡去了?

另外跟你說一個東西
你這麼行 何不妨試試單位圓
看你還能不能亂改長度




baoyuan0319 wrote:
求救一個國中數學題...(恕刪)

這應該是國小題目吧
題目完全沒問題
邏輯有問題就該好好釐清

1個單位就是一個單位,你管他1個單位的實際度量是多少做啥?

這又不影響你運算.

1.從10倒回去即可知出發點
10-4+7-5=8
2.所有步數加起來乘以5公分
(4+7+5)*5=80

這是對於"單位長"混淆八
想想 1inch = 2.54cm 就知道你把事情混在一起了
在還未定義單位長等於多少真實單位之前
就是以初始定義1, 2, 3, 4, 5...為一單位長
等到定義單位長之後才有真實單位

baoyuan0319 wrote:
第1小題是否無解?...(恕刪)


現在大家都習慣用導航了,不然地圖上有個東西叫比例尺,剛好很適合用來解釋這個題目。
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