正視網路霸凌之嚴重性,建立良好網路禮儀.

轉貼自由時報之網路霸凌評論（記者袁世忠）
小檔案︰網路霸凌
網路霸凌（Cyberbullying）是網路發達後的產物之一，行為包括在電子郵件中寫髒話，或是透過即時通對話，不時地傳送凌辱性的字眼騷擾他人。去年英國一項研究發現，該國每十名青少年中，就有一人曾收到網路惡霸發送的威脅性電子郵件或難聽謠言欺凌。

美國也有研究指出，受到網路匿名性的影響，不少網友平時可能是乖乖牌，但是一上網卻搖身成為欺凌他人的惡霸，單以去年為例，有四成二的美國學生當過網路霸凌。
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轉貼自由時報報導
網路霸凌 校園新惡霸
〔記者袁世忠／綜合報導〕校園霸凌一直是許多師長、教育團體憂慮的問題，不過，根據一項美國調查發現，隨著網路發展，有三分之一的美國青少年在即時通訊、社交網站中，遭到同儕的霸凌行為，「網路霸凌」似已悄悄地取代校園霸凌。

根據美國威斯康辛大學的調查顯示，有十二點六％的受訪者曾接到威脅其生命之類的訊息、五％表示對自身安全感到害怕。而網路霸凌男女比例幾乎差不多，大約有三十八點三％的女生，和三十四點四％的男生會做這種事情。

調查也指出，女孩間的網路霸凌往往更狡猾、更具殺傷力、迂迴。她們常用的羞辱性字眼是「肥仔、醜八怪、潑婦、妓女」等，而且還會散佈謠言和謊話。

這些現象曾經導致自殺的情形：在二○○五年，一名住在佛羅里達州的十五歲男孩，因為受不了在網路上被騷擾了兩年，自殺尋求解脫。

網路霸凌在台灣也發生過不少案例，有些用留言癱瘓對方部落格留言版，有些則是以辱罵信件塞爆對方信箱。今年年初，有名員警因為偵辦大學生網路性交易案，結果遭到對方冒名四處留言辱罵長官、挑釁黑道，並留下聯絡方式，還把警員的相片亂改後，張貼到色情網站等。

台灣最大的批踢踢ＢＢＳ站新聞部長高嘉瑜表示，雖然擁有超過六千個看板，但是在版主們的管理下，只要貼文出現惡意騷擾、攻擊的文字，就會立刻處理，因此沒有發生重大的霸凌事件。另外，還有恨板供網友發洩不滿，只要沒有貼出真實的個人資料，站方都不會干預。

提供部落格、家族、貼圖、拍賣等多項服務的PCHome公關副理曾淑華也指出，這類行為通常會伴隨著侵犯隱私、誹謗，因此一旦接獲網友投訴，站方會先檢視是否有違法之虞，再決定是否取下。

曾淑華建議，網友一旦遇到這類行為，不論是否提出告訴，都應該先保存證據，其次可以向網站、平台管理員申訴。至於預防的作法，以新聞台、部落格為例，因為這些騷擾者的留言，往往刪除後，對方又會重複貼，因此消極的可以關閉留言功能，也可以設置密碼，供親朋好友使用。

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轉貼聯合報╱記者翁禎霞／屏東縣報導

國立屏東教育大學舉行「教育研究社群學術研討會」，朱美瑰與劉世閔共同發表論文「國中生網路霸凌經驗之分析」，為了解國中學生的想法，朱美瑰訪談多名經常上網的學生。

文中分析，網路霸凌活躍於網路即時通、網誌、線上遊戲等，其中即時通無法匿名。有的霸凌者趁被害人離線時，將一連串咒罵字眼傳送給他。另外，網誌（部落格）是青少年自我療傷及表現自我的重要媒介，霸凌者或被霸凌者都可能藉此抒發。

學生認為「網路的好處就是不需要面對面。」「寫網誌本來就是宣洩心情用的，任何不當的內容都是抒發，不必看得太嚴重。」

論文指出，常見的網路霸凌包括：令人難堪的票選、尷尬的影像張貼、恐嚇威脅、人身攻擊，或充斥性暗示的「性攻擊」等，有的霸凌者以為在網路上的發言並未點名，受害人不必對號入座，但傷害還是會造成，且一傳十、十傳百，增強霸凌行為。

論文分析，有些學生在網路上遭霸凌後，非常生氣，甚至擔心難堪的一切被目睹，而無法面對群眾；有的被害者會循管道求助，但也有人藉網路「以牙還牙」，導致霸凌行為循環發生。


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首先本人藉上述報導先說明何謂網路霸凌,及網路霸凌之嚴重性,
再由[難過]我所見之校園霸凌-愚人劫(今日新增校長聲明稿)相關留言之內容,希望建立網友相關法律知識,及建立良好網路禮儀,並請網路業者善盡監督管理之責,以避免相關情形繼續發生.

在評論網路霸凌前,
先說明我不是要幫加害學生說話,
我對他們之行為亦非常憤怒,
但對於以暴制暴之作法,
本人認為非常不適當,
因為網路群眾幫忙教訓加害學生之作法雖然讓人有痛快淋漓的感覺,
但同時也帶有濃濃的“以暴制暴”色彩.
表面看，對付那些欺凌弱者為非作歹之人,
“以暴制暴”簡單、實用,給人帶來更多報復的快感,
但我們不能忽略其是否合法的問題.
毆打弱智生固然不對,
但錯不至被群眾網路霸淩,
且加害人未成年,
故應經由教育導正其行為,
倘被網路霸凌之壆生,
因想不開而發生意外,
或真有人付諸行動以暴力教訓那些學生,
那後果就嚴重了,
見義勇為者因為這成了違法犯罪者的事例,(東石鄉毆打新娘案)
過去就曾發生過.
“以暴制暴”的結果,
常常是把好事辦砸.

此外“以暴制暴”看似有力量,
實質上是一種文明的困境,
是一種最無奈的力量.
維護弱者利益,是社會文明進步的表現.
但實現這個正義的目的,
必須靠文明的手段和法制.
靠“以暴制暴”求取正義,
雖然解決了一時一地的小問題,
但卻教會了很多人不文明的表達方式和不正義的做法,
更可能激化問題雙方的矛盾,
甚至挑起更惡劣的對抗情緒,
最終的結果,
只能是越來越多的人越來越不文明、社會越來越不講求正義.
況且“以暴制暴”比的是力量,
看誰的力量大,誰的手段更兇狠.
現在又不是原始社會,比誰的力量大才能稱雄.
從這點上說,
以血還血與以牙還牙式的“以暴制暴”,
是一種原始復仇意識,
是文明的倒退.

網路霸凌涉及之相關法律,
網路上罵人涉及刑法刑法第309條公然侮辱罪.
網路留言的內容,已足以讓當事人感到名譽受損,則可能觸犯刑法第310 條誹謗罪.
假如當事人對內容有心生畏懼的感覺,則可能觸犯刑法第305條妨害自由罪.

中華民國刑法
第305條
以加害生命、身體、自由、名譽、財產之事，恐嚇他人致生危害於安全者，處二年以下有期徒刑、拘役或三百元以下罰金。

第 309 條 公然侮辱人者，處拘役或三百元以下罰金。
以強暴犯前項之罪者，處一年以下有期徒刑、拘役或五百元以下罰金。

第 310 條 意圖散布於眾，而指摘或傳述足以毀損他人名譽之事者，為誹謗罪，處一
年以下有期徒刑、拘役或五百元以下罰金。
散布文字、圖畫犯前項之罪者，處二年以下有期徒刑、拘役或一千元以下
罰金。
對於所誹謗之事，能證明其為真實者，不罰。但涉於私德而與公共利益無
關者，不在此限。

第 311 條 以善意發表言論，而有左列情形之一者，不罰：
一、因自衛、自辯或保護合法之利益者。
二、公務員因職務而報告者。
三、對於可受公評之事，而為適當之評論者。
四、對於中央及地方之會議或法院或公眾集會之記事，而為適當之載述者

最後建議網友回覆文章盡量就事論事,
盡量避免群眾暴力,
避免恐嚇及汙辱言詞,
避免騷擾當事人,(電話或信箱)
以維持網路良好溝通環境.