記得當年我唸書時, 128學分, 大一到大三每年修個40學分, 到大四時就已經沒什麼課, 混時間等畢業了.如改成100學分可以畢業, ------ 爽啦, 爽翻了.參考"http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=198096"
其實這是為了讓學校省錢不需要請很多老師的陰謀吧...只要100學分的話老師可以少請好多個,班也可以少開好多班。大學的時候因為念的是私立,每學期都巴不得把學分修滿才不會讓學費白白給學校賺去的感覺...結果畢業時學分數是系上畢業學分的1.6倍。
= =!! 會不會是變相的假裝減少 其實還是一樣?像我們大學 工科的就會有實習課 ,一個禮拜 就會有兩們的實習課 一次都是 三節課 1學分老師也是前面教一教 之後就讓學生自己作 等到下課前再過來(因為收的錢少? 所以偷懶?? )學分數看起來是減少了 可是課程時數一樣XDXD
我覺得要看系,大學是脫離制式教育的第一個開放式學習空間。學生可以選擇自己想要學什麼,學習的範圍像由多條線組成的面一樣。大一大二就把自己所在某些學分上有點可惜,真的要鑽大三大四等看過整個面向後再來朝某條線前進應該也不遲。
同一件事看個人怎麼去面對100學分可以畢業,大三就可以準備找工作、考研究所想雙修的就不一定要延畢,甚至可以再多修一個學程增加課外打工時間,充實社會經驗,幫助自己了解未來的方向學分多寡並不是重點,想念的人自然就會念好它但光看新聞,就想把大學教育講成廢物的,感覺上是酸葡萄吃太多