前幾天我讀高中的表弟問我一題數學題

求函數f(x,y)=e^(x^2y)在圓盤x^2+y^2≦1上的極值

現在高中生就有學到e了嗎?

這極值也太難了

要用lagrange去算

我以前高中只會柯西不等式跟算幾不等式

聽說他們現在高一就在學排列組合機率問題

以前我要高三才碰到...
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這可以運用在哪方面???


我連題目都看不懂,糟糕了,以後小孩子長大問我我該怎麼辦
以前高中大學學那麼精深的微積分三角函數富利葉函數等等
出社會之後,只有99乘法表加減乘除有用到
聽說美國教育數學也沒到那麼難
學那麼深有用嗎??
排列組合是因為課綱改了
目前的高二就是用新的課綱
內容有人說有很大的變動,但也有人說只是順序改了

阿總0531 wrote:
這可以運用在哪方面?...(恕刪)


我也很想知道 ....
以前我的工數&高等微積分老師說過......
基本上當你們在地球表面時!!
是用不到的....

jesuschris wrote:
前幾天我讀高中的表弟...(恕刪)


以前高中不就是線性計劃、三角函數、微積分、LOG這些?

學這種連作什麼都不知道的要作啥…

三貓之僕 wrote:
以前高中不就是線性計...(恕刪)

應該是看以後的職業而定
若將來是作工程或電子之類的,那應該都會用到
這是很基本的求極限的變化題

求極限在工程應用上 在求系統最佳化 非常重要

同時 方程式的一次微分稱為gradient gradient不只用在求極限的問題上
應用的範圍非常的廣

生活周遭的產品設計 和以上提到的觀念 息息相關

mkhsu wrote:
這是很基本的求極限的變化題


沒解答
沒真相^^
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