各位大大好,小弟(也不小了3X歲以上)念在職研究所電機系.(國立科大,不便透露)
最近在跟指導教授討論關於論文的事情,
老師是有訂定題目給我是關於電動感應機相關的;
可我突發奇想,想說小弟從80286時代玩電腦硬體到現在,
目前家裡現役的是i7-2600k的主機.
想說超頻這方面相關技術與活動已經行之有年,於是跟教授討論能否拿來做論文;
但教授認為說這比較偏向技術性專題報告.....不是很願意接受.
unless我寫的內容必須要有學術性的價值存在,可所謂的學術性價值又如何去判定?
查了台灣碩博士論文資料庫,也沒有人寫到這一塊,所以我才覺得我更應該把這論文寫出來
多少會有所謂的參考性跟價值性存在(但也或許沒價值吧)
是否這"超頻技術對電腦性能改善與分析"真的上不了當論文的檯面?
希望各方大大能提出自己的想法及意見,或提供研究方向讓它真的能寫成一篇論文.
小弟先受教了,謝謝各位.
ps.俗話說,高中職的學業就是把艱深的東西講的簡單明嘹,研究所的學業就是把簡單的東西講得非常艱深.
本篇文章同時發表在<其他電腦綜合討論區>.
edit1:非常感謝幾位大大的回覆,謝謝你們的用心,我會利用這六天思考清楚,若這真的不適合的話
就follow教授所指定的論文:電壓驟降對單相感應電動機之性能影響" 好好的去做.
個人積分：59分
文章編號：48466822
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文章編號：48467192
e36m3gtr wrote:
各位大大好,小弟(也不小了3X歲以上)念在職研究所電機系.(國立科大,不便透露)
最近在跟指導教授討論關於論文的事情,
老師是有訂定題目給我是關於電動感應機相關的;
可我突發奇想,想說小弟從80286時代玩電腦硬體到現在,
目前家裡現役的是i7-2600k的主機.
想說超頻這方面相關技術與活動已經行之有年,於是跟教授討論能否拿來做論文;
但教授認為說這比較偏向技術性專題報告.....不是很願意接受.
unless我寫的內容必須要有學術性的價值存在,可所謂的學術性價值又如何去判定?
查了台灣碩博士論文資料庫,也沒有人寫到這一塊,所以我才覺得我更應該把這論文寫出來
多少會有所謂的參考性跟價值性存在(但也或許沒價值吧)
是否這"超頻技術對電腦性能改善與分析"真的上不了當論文的檯面?
希望各方大大能提出自己的想法及意見,或提供研究方向讓它真的能寫成一篇論文.
小弟先受教了,謝謝各位.
ps.俗話說,高中職的學業就是把艱深的東西講的簡單明嘹,研究所的學業就是把簡單的東西講得非常艱深.
把文字對調
電腦性能分析其改善作為
再將超頻實作結合其他零附件含氣、水冷周邊設備
延伸至系統需求及軟硬體適用與當
大方向為研究商業市場行為
細項便為探討極限超頻及兩面影響作法
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e36m3gtr wrote:
各位大大好,小弟(也...(恕刪)
你自己可以先做個先期研究，
然後提proposal給教授，
這樣他比較容易清楚知道你要研究什麼。
首先，你務必要把問題定義清楚！
如果連問題都定義不出來，就真的沒有研究價值了！
然後，要查看看有誰做過類似的研究，
它們是怎麼做的？有何優點？有何缺點？
後續別人又是怎麼做的？改善了啥問題？留下了啥缺點待改善？
而老兄您手上又有啥武器可以解決別人留下來的問題？
預計花多少時間來解決？要做啥基本假設？
要買什麼設備、材料來驗證？要花多少經費來完成？
預計成果有哪些？那些有明確的contribution?
如果以上的東西您都沒想過，
那您的老師還真善良，沒有把你轟出去！
讀碩班很辛苦，訂題目只是第一步，看來您還沒準備好！
加油吧！
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文章編號：48467753
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文章編號：48468173
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e36m3gtr wrote:
但教授認為說這比較偏向技術性專題報告.....不是很願意接受.
unless我寫的內容必須要有學術性的價值存在,可所謂的學術性價值又如何去判定?...(恕刪)
我想 所謂的技術性是表示死的東西 看書就會 沒有討論空間的東西
學術性價值指的是可以討論 可以產生爭議的東西
超頻可以做成技術性的教學文章 但是無法做成有討論空間的文章 我想這是教授的意思
當然 也要看你超頻的論文走向如何
如果只是單純的說水冷比氣冷好 溫度越低超頻成功率越高 調電壓調內外頻 你做出的只是技術教學
學術性文章可能是像一般人都認為液態氮、水冷都比氣冷來的優秀
但是你研究發現氣冷在某些特定因素下會比液態氮、水冷還強 為何這因素會讓普世認定的水冷大為失色
或是液態氮、水冷都比氣冷來的優秀 這原理不單只是熱能的轉移還包含ＸＸ教授所提的幾項理論
而且最後你還要提出你的想法看法理論
你的論文就有討論空間 就有學術價值
就像研究法律的不是告訴你死刑可以終結罪惡 而是拿廢死前後的犯罪率、廢死的國家與無廢死國家的國情比較 犯罪率比較 最後總結出你的理論
反正就是諸如此類 可以有讓人討論或進行相關研究的東西
所以為何教授會不太願意接受 因為你要如何總結出你的理論看法而不是搞出一個教學文章
個人積分：660分
文章編號：48468565
