學校要跟國外學校做學術交流
老師請我們分A B兩組討論相關事宜
當然事情有人反對有人同意
各組說好雙方要一起來看學術交流的項目
沒想到還沒坐下來談A就自己宣布自己的版本是最終版本
如果事情是這樣你會怎麼跟小孩說這件事情呢?? 又會說是誰的對錯呢??
我不識來討戰的
姐姐是幼教老師,之前聽我姐說
小孩吵架後家長來學校第一時間就說是對方的錯,我小孩不會這樣
從小就在教小孩錯誤的觀念,長大的還得了 不是嘛
不要因為事件不一樣,就有不一樣的答案
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加倍加棒棒糖 wrote:
學校要跟國外學校做學術交流
老師請我們分A B兩組討論相關事宜
當然事情有人反對有人同意
各組說好雙方要一起來看學術交流的項目
沒想到還沒坐下來談A就自己宣布自己的版本是最終版本
如果事情是這樣你會怎麼跟小孩說這件事情呢?? 又會說是誰的對錯呢??
我不識來討戰的
姐姐是幼教老師,之前聽我姐說
小孩吵架後家長來學校第一時間就說是對方的錯,我小孩不會這樣
從小就在教小孩錯誤的觀念,長大的還得了 不是嘛
不要因為事件不一樣,就有不一樣的答案
嗯.....國外學校交流的事情，要學生小孩自己決定？不是學校老師決定？
你要不要先說說看，那個國外學校是不是一直想併吞那個學校？
還有Ａ組是不是人比較多，然後老師有說一定要雙方逐項審查？
接著Ｂ組是不是嘴巴說不要，然後身體還是誠實的要？
很認真的回答你這個問題，給的資料太少，很難評斷誰對誰錯，
但我自己想，我儘量教我的小孩，要盡可能的公平看待各種選項，自己先檢討有沒有
遵循遊戲規則？還是這個地方是個沒有遊戲規則的地方？有很多的東西可以聊，但要有很多的前提才能聊
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加倍加棒棒糖 wrote:
學校要跟國外學校做學...(恕刪)
怎麼和我聽到的不一樣！
這一場學校交流！ 在開始之前 A, B 二組都有人參會了閉門會議！ 但是 B 組一直宣稱自已都沒有參加，所以什麼都不知道是有什麼項目！
再來這項目已公佈了九個月了，開了上百場的研討會了！ 但是 B 組一樣宣稱自已都沒有開及不知道這事！
最後雙方說要坐下來談，但是 B 組一直霸佔著麥克風和場地，跟本不和 A 組進行一條一條的項目查看！
A 組只好使用「賤招」 強迫這項目進入 「校際會議」來一條一條的查看！ 而 「校際會議」是全校的組員都要參加 ，可以更透明及詳細的審查！ 而 B 組認為怎麼可以這樣，這樣就破壞了他們當初的方式。
此時 B 組就號招 國中、國小 ，去包圍「學校會議室」！ 並且衝入了 教師室 大肆破壞、偷錢、偷東西，之後被駐校警趕出去後，有人受傷到了 醫務室 還大聲抱怨說是校警的不對！
目前 國中、國小 組還在包圍 會議室 中！
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要說誰對、誰錯！ 只能說一切都是在操作而以！
B 組內心也是想要通過，因為通過之後，拿到的好處也不少！ 只是若是通過的太快，會導致下次、下下次的 學生代表選舉會被原支持者討厭。
故原本想 吵一吵、打一打 做一些表面動作給 B 組的 國中、國小 組員看一下，但是居然 A 組使用大決招，使他們失去了表演舞台了！ 這下怎麼可以呢？ 所以只好叫 B 組的 國中、國小 組員去搞這事，這樣才會有舞台可以演出啦！
目前聽說 教務主任 已找 A, B 二組和 B 組的國中、國小 代表開會看看要如何收場！ 最終我是認為會半和平的收場！ 會通過 A 組的條文(得到了裡子) , B 組的表演滿分(獲得了面子) , B 組的國中、國小 退場(什麼都沒有得到)
這學校的事，我想大家都熟啦！
傻綠班的鴿
8:17 ━━━━━━━━●━━━ 14:50
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