國中數學小常識:質數、因數、倍數

0:任何數(不包括0本身) 的倍數﹐但不是任何數的因數。是偶數﹐但不是正偶數。
1:任何數的因數﹐但不是質數。最小的正整數。最小的自然數。
2:最小的質數。

0 到 100 有25個質數:
2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,
31,37,41,43,47,53,59,61,67,
71,73,79,83,89,97

倍數判斷

3:各個數字和為3的倍數。
4:末二位數為4的倍數。
5:個位數字為5或0。
6:同時是2和3的倍數。
8:末三位數為8的倍數。
9:數字和為9的倍數。

11:奇數位數數字的和 - 偶數位數數字的和 ﹦11的倍數。

7:個位數起每三位數一組,奇數組的和 - 偶數組的和 ﹦7 的倍數。
例如 (927+139)-604 = 7 的倍數﹐則 139,604,927 ﹦7 的倍數。

13:個位數起每三位數一組,奇數組的和 - 偶數組的和 ﹦13 的倍數。
例如 (920+139)-604 = 13 的倍數﹐則 139,604,920 ﹦13 的倍數。

﹦﹦﹦﹦﹦﹦﹦﹦﹦﹦﹦﹦﹦﹦﹦﹦﹦﹦﹦﹦﹦﹦﹦﹦2015/08/20/11:16 修正

孫浩彧 wrote:
0:任何的倍數﹐但...(恕刪)



所以哩?? 現在這一堂是數學課???

那怎麼沒人喊 起立 立正 敬禮 老師好~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~


mattliu wrote:
那怎麼沒人喊 起立 立正 敬禮 老師好~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

噹~噹~噹~噹,起立、立正、敬禮,謝謝老師
耶~下課嘍

啊,忘了補充一句話,值日生上來擦黑板
mattliu wrote:
所以哩?? ...(恕刪)

沒事﹐我被問煩了﹐所以整理一下
如果再被問﹐可以叫他們自己來看

mattliu wrote:
所以哩?? ...(恕刪)


中午了!

值日生便當抬回來了嗎?
redfox29 wrote:
中午了!
值日生便當抬回來了嗎?

老師,他(redfox29)想要偷吃便當

啊,早上忘了按開關下去,所以教室後面的蒸飯箱都沒有開始蒸
(話說,以前班上還真發生過這種糗事,到了第三堂課才發現,中午只好延後開飯

redfox29 wrote:
中午了!值日生便當...(恕刪)

今天提早開飯﹐大家要小聲的吃﹐不要被校長發現

katsumi wrote:
噹~噹~噹~噹,起...(恕刪)


同學 等等筆記借我抄一下.... 等等我便當的滷蛋給你吃

孫浩彧 wrote:
今天提早開飯﹐大家...(恕刪)


快點!! 吃完的 先去霸球場....

mattliu wrote:
同學 等等筆記借我抄一下.... 等等我便當的滷蛋給你吃

還是問班長吧,他比較厲害,我課本上都是十元硬幣的素描
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